（2007?宣武區(qū)二模）某中學科學興趣小組，為測定學校附近河水被工廠排放的廢水  所污染的程度，分別在甲、乙、丙、丁四個點收集到河水均為400ml，用固定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液進行中和，并得到如圖所示NaOH溶液消耗量．據(jù)此判斷這四個點中，河水酸化最嚴重的是（　　）
分析：由于所取的氫氧化鈉溶液的濃度是相同的，根據(jù)中和反應結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量越多，那么河水的酸化程度就越嚴重，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：由于所取的氫氧化鈉溶液的濃度是相同的，根據(jù)中和反應結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量越多，那么河水的酸化程度就越嚴重，從圖中可以看出丁處的河水消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量最大，所以可以判斷出丁處的河水酸化最嚴重．
故選D．
點評：掌握中和反應的定義，知道中和反應特指的酸和堿之間的反應，并能夠運用質(zhì)量守恒定律來完成相應的解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）阿司匹林是由一種常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，其化學式為C7H6O3，以下對阿司匹林的認識錯誤的是（　�。�

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（2007?宣武區(qū)二模）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）甲、乙、丙、丁分別是HCl、Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH四種溶液中的一種．已知乙和丙可以反應．乙和丁也可以反應，則下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?宣武區(qū)二模）下圖是“快長高”補鈣劑商品的含量標簽圖．根據(jù)信息完成下列題目．
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快長高兒童咀嚼片（60片裝）
      主要成分：碳酸鈣  維生素D
      功    效：補鈣
      規(guī)    格：2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
      維生素D 100IU
      食用方法：嚼食． 每日1片小明同學為測定其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止．共用去稀鹽酸40.0克，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應）．
      求：
      ①生成二氧化碳的質(zhì)量．
      ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
      ③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
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      （2007?宣武區(qū)二模）家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，使用時間長了易結(jié)水垢．因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
      【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么？
      【假設(shè)】①你認為生成物中的固體可能是
      CaCO3
      CaCO3
      ，理由是
      根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因為該固體是難溶物，所以可能為碳酸鈣
      根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物，又因為該固體是難溶物，所以可能為碳酸鈣
      ．
      ②小紅認為生成物中的氣體可能是O2，與你的假設(shè)是否一致，說明理由
      不一致，氣體應為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，若為氧氣，反應前后差一個碳原子
      不一致，氣體應為二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，若為氧氣，反應前后差一個碳原子
      ．
      【實驗】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計實驗方案（注：寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
      

      


      
假設(shè)①的方案

      

      
假設(shè)②的方案

      寫出假設(shè)②方案中涉及的化學方程式
      CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
      CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
      ．
      

			
      

			
      
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