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9.法國化學家拉瓦錫通過試驗得出空氣的組成不是單一物質的結論.空氣的組成按體積分數(shù)計算,大約是氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質占0.03%.

分析 法國化學家拉瓦錫通過試驗得出空氣的組成不是單一物質的結論,空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.

解答 解:法國化學家拉瓦錫通過試驗得出空氣的組成不是單一物質的結論,空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;故答案為:拉瓦錫;78%;21%;0.94%;0.03%;0.03%;

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學興趣學習小組在做測定空氣中氧氣的含量的實驗時,把紅磷改為鎂條.在空氣中點 燃一段鎂條后,迅速插入密閉的集氣瓶中,鎂條熄滅后,待冷卻至室溫后打開止水夾,發(fā) 現(xiàn)進入集氣瓶中的水體相約占集氣瓶體積的70%.興趣小 組的同學對此現(xiàn)象進行了探宄.
(1)集氣瓶底部鋪了少量細沙,其作用是防止生成的高溫物質濺落到瓶底引起集氣瓶炸裂.鎂條燃燒,打開止水夾后,水能進入集氣瓶的原因是集氣瓶中的氣體被消耗,瓶內壓強減小,燒杯中的水在外界大氣壓作用下進入集氣瓶
(2)我們知道鎂條能在氧氣中燃燒,化學方程式為_2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,基本反應類型是化合反應
思考:如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積 的21%.
發(fā)現(xiàn)問題:集氣瓶中的水為什么會遠大于上述百分比呢?
査閱資料:鎂條可以在二氧化碳氣體中燃燒,生成氧化鎂和一種單質,寫出鎂在二氧化
碳氣體中燃燒的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
小明認為:是空氣中的二氧化碳、氧氣與鎂條發(fā)生了反應引起的.你認為小明的說法準確
嗎?不準確為什么?空氣中二氧化碳和氧氣的體積分數(shù)之和遠小于70%
你還有其它的想法嗎?空氣中的氮氣也與鎂條發(fā)生了反應
得出結論:空氣中的氧氣等幾種物質與鎂條發(fā)生了化學反應.
交流反思:通過以上探宄,你對燃燒有了什么新的認識燃燒不一定需要氧氣參加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是( 。
A.氮氣充入食品中防腐,是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定
B.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
C.制作霓虹燈時充入稀有氣體,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.氦氣可用來填充探空氣球,是利用氦氣的密度小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.清明節(jié)假期,某校學生到郊外野炊,請你運用所學化學知識,回答下列問題:(1)同學們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基
本營養(yǎng)素是糖類.
(2)途中,同學們看見農民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于氮(“氮”、“磷”或“鉀”)肥,請寫出硝酸銨的化學式NH4NO3
(3)做飯時,同學們建議少吃燒烤食品,燒烤肉串會會發(fā)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H4N2O)的有毒物質,該物質中,所含元素質量分數(shù)最高的是氮元素.
(4)活動結束時,有同學及時用沙土把火蓋滅,他采用的滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)用化學用語填空:
氧元素O;2個氧分子2O2;一個亞鐵離子Fe2+;氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實驗室選用B、D裝置可以制取的氣體是氫氣、氧氣(填名稱),寫出一個實驗室只用裝置B制取氣體的反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)了三種金屬--鋁、鐵、銅,其中一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他們的實驗探究過程如下:
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和CO2(填化學式)共同作用的結果.
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序,某同學設計了一組實驗:①鋁片浸入稀硫酸中;②銅片浸入稀硫酸中;③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序.請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象)將鐵片浸入CuSO4溶液中,過一會取出,鐵片表面有紅色物質析出.
(3)他們還想用加熱的方法除去銅綠,加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑.經查閱資料知道:①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅
②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑
③炭黑與稀硫酸不以應.
a、他們提出猜想:該黑色物質可能是氧化銅,也可能是氧化銅和C(或炭)的混合物.
b、設計了下述實驗方案,用于檢驗黑色物質.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱銅片表面黑色固體全部消失,露出紅色的銅,溶液變藍色.此黑色固體是CuO
(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.關于木炭與一氧化碳的說法中,錯誤的一項是( 。
A.都具有可燃性可作燃料
B.在氧氣中完全燃燒的產物相同
C.都具有還原性能夠冶煉金屬
D.與氧化銅發(fā)生的反應都屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列反應既是復分解反應,又是中和反應的是(  )
A.BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HClB.Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
C.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OD.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

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