【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用微粒知識解釋的說法,正確的是( )
A.敲擊玻璃,玻璃變成碎片——分子化分
B.Na和Na+ 都屬于鈉元素 ——兩種微粒的電子數(shù)相同
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子——分子的質(zhì)量很小
D.沙塵暴起,塵土滿天——說明分子在不停地運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( )
A.酒精易揮發(fā) B.氯化鈉易溶于水
C.石墨能導電 D.碳酸易分解
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)如圖所示,某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”。它受熱會分解生成三種氧化物!般~綠”分解的化學方程式為_______________________________________________。
【猜想與假設(shè)】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為圖片)
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_____________試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。
【評價與改進】小明認為小剛設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可): 。
【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面?請你說明理由:(2分)_______________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應,也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應.反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g.試計算:
(1)完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后過濾所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息: .
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是 (填一種),其離子符號是 .
(3)第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學式是 ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 (填標號).
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖。請回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),該反應的化學方程式為 ;若用D裝置收集氧氣,導致氧氣不純的原因之一是 。
(2)實驗室制取二氧化碳:
① 若用C裝置收集CO2,驗滿方法是 ;② 若用E裝置干燥CO2,E中應盛放 ;
③ 若用B、E、F裝置組合測定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序為a→ (填b、c順序)→d,若E中不放植物油會導致測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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