在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純.你認為可能的原因是
A.用排水法收集時O2 ,集氣瓶裝滿水
B.用向上排空氣法收集O2 時,導管伸入到集氣瓶的底部
C.用排水法收集O2 時,導管口冒出氣泡,立即收集
D.用排水法收集O2 ,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
科目:初中化學 來源:2017屆上海市普陀區(qū)九年級4月質(zhì)量調(diào)研(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),選用的試劑正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 |
A | NaCl溶液(CaCl2) | 過量碳酸鈉 |
B | NaOH溶液(NaCl) | 適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液(Na2SO4) | 適量的硝酸鋇 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量氯化鋇溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級下學期一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列離子在溶液中能大量共存的是( )
A. K+、 Na+、 SO42?、 Cl? B. Na+、 H+、 NO3?、 HCO3?
C. NH4+、 K+、 OH?、 SO42? D. Ag+、 Mg2+、 NO3?、 Cl?
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學校中考適應(yīng)性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質(zhì)量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了三個化學反應(yīng)
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應(yīng)過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.1g
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省眉山市華興聯(lián)誼學校中考適應(yīng)性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源.下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時,分子間空隙變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級3月模擬化學試卷(解析版) 題型:簡答題
硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料,易溶于水而不易溶于酒精;銅離子完全沉淀的pH是5左右,鐵離子完全沉淀的pH是2左右.以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產(chǎn)膽礬(CuSO4·5H2O)和副產(chǎn)物石膏(CaSO4·2H2O)的生產(chǎn)流程示意圖:
膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(g/100g水)如表。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
石膏 | 0.32 | 0.26 | 0.15 | 0.11 | 0.07 |
膽礬 | 32 | 44.6 | 61.8 | 83.8 | 114 |
請回答下列問題:
(1)紅褐色濾渣的主要成分是____________;
(2)石灰漿調(diào)pH大約要調(diào)節(jié)到__________
A. 2 B. 5 C. 7 D.10
(3)含鐵的廢銅和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式________________________________;
(4)操作I最后溫度應(yīng)該控制在___________℃左右;
(5)從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥;晶體用無水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是_________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級3月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A、a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B、t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
C、t2℃時,30g a物質(zhì)加入到50g水中得到80g溶液
D、t2℃時,c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時有晶體析出
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟寧市任城區(qū)九年級下學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中不正確的是
A.t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y
B.t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C.t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
D.t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列有關(guān)問題。
(1)標號②的儀器名稱:_________。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標號)進行組裝,該反應(yīng)的化學方程式是_____________________;該反應(yīng)的基本類型是___________________。
(3)實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為_____________;檢驗二氧化碳氣體的化學方程式__________________________________________;若要收集干燥的二氧化碳,還應(yīng)增加一個裝有_________________的洗氣瓶。
(4)已知:一氧化氮(NO)是一種無色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮氣體(NO2)。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮氣體,某興趣小組同學設(shè)計實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動)
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,進行了以下操作:先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2,觀察到裝置C中石灰水變渾濁后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是________________________________;
②銅絲和金屬絲設(shè)計成可以上下移動的優(yōu)點是_________________________________;
③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體的化學方程式__________________________;
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是__________________________________________;
⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_________________________。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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