【題目】甲、乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：

甲中___________；

乙中_____________；

（2）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn)：

①___________；

②______________；

（3）寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：______。

【答案】（1）甲：防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底；乙：吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣。

（2）①都是化合反應(yīng)；②都與氧氣反應(yīng)；③生成物都是氧化物；④反應(yīng)都放出大量的熱；

⑤反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；⑥都是氣體與固體反應(yīng)等

（3）鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵

【解析】

（1）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水的作用是：

甲：防止生成的紅熱熔化物濺落，炸裂瓶底；

乙：吸收燃燒產(chǎn)物，防止SO2污染空氣．

（2）①鐵、硫與氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)．故填：都是化合反應(yīng)；

②都是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)．故填：都與氧氣反應(yīng)．

（3）鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳在氧氣中燃燒，下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是 ( )

A. 3gC和8gO2完全反應(yīng)生成11gCO2 B. 2gC和4gO2完全反應(yīng)生成6gCO2

C. 4gC和5gO2完全反應(yīng)生成9gCO2 D. 5gC和9gO2完全反應(yīng)生成14gCO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 兩反應(yīng)固體減少的質(zhì)量均為生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）如圖是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。

制作材料：見(jiàn)圖標(biāo)注，則a是________ ， b是_________。

使用說(shuō)明： 使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____，需要更換的是膨松棉和________

（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____，其作用是 _____。

（3）生活中常用___來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是____。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是____（填序號(hào)）．

A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（5）北京極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是___（填序號(hào)）．

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d．使用節(jié)水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是________________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較多二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器是（填序號(hào)）________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線(xiàn)表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中D為有毒氣體，B、C均為黑色固體，且B、E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中能與C發(fā)生置換反應(yīng)。

（1）A的化學(xué)式為___________。

（2）B與E反應(yīng)的產(chǎn)物在溶液中與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器b的名稱(chēng)是________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選________。

（3）實(shí)驗(yàn)制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)如下圖所示。

（1）試管2中生成的氣體為_______。

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式（名稱(chēng)下寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式）為_______。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_______（填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類(lèi) C．分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①第17號(hào)元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)，其次外層電子數(shù)為 ______。

②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 ______________數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 _______________（任寫(xiě)一點(diǎn)）。

③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為 _______。第16號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成 _________（填離子符號(hào)），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________ 。

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