A. | 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 | |
B. | 用水滅火,目的是為了降低可燃物的著火點 | |
C. | 煤、石油、沼氣、風能等都是可再生能源 | |
D. | 劇烈的燃燒一定會引起爆炸 |
分析 A、將煤塊粉碎,能增大煤與氧氣的接觸面積,進行分析判斷.
B、根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結合滅火方法進行分析判斷.
C、從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類開發(fā)利用后,在現(xiàn)階段不可能再生的能源,屬于不可再生能源;在自然界中可以不斷再生的能源,屬于可再生能源.
D、根據(jù)爆炸的條件,進行分析判斷.
解答 解:A、將煤塊粉碎,能增大煤與氧氣的接觸面積,能使其燃燒更充分,故選項說法正確.
B、用水滅火,利用的是使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理,可燃物的著火點一般是不變的,不能降低可燃物的著火點,故選項說法錯誤.
C、煤、石油屬于化石燃料,不能短時期內(nèi)從自然界得到補充,屬于不可再生能源,故選項說法錯誤.
D、劇烈的燃燒不一定會發(fā)生爆炸,發(fā)生在有限的空間內(nèi)才能發(fā)生爆炸,故選項說法錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不大,掌握促進燃料完全燃燒的方法、滅火的原理、可再生能源和不可再生能源的特點等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁合金是有機合成材料 | |
B. | 化石燃料燃燒可把化學能轉化為熱能 | |
C. | 用汽油清洗衣物上的油漬是利用乳化作用 | |
D. | 用武德合金做保險絲是利用其熔點高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
B. | 用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | |
C. | 驗證銅的活動性比銀強:Cu+AgNO3═CuNO3+Ag | |
D. | 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液 | |
B. | 向一定量稀鹽酸中加入鐵粉 | |
C. | 向一定量CaCl2、CaCO3固體混合物中加入稀鹽酸 | |
D. | 向一定量鐵粉中加入CuSO4溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 | |
C. | ①③④都表示穩(wěn)定結構 | |
D. | ①屬于離子,離子符號為O2+ |
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