【題目】向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐漸加入Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,下列說法錯誤的是

A. OE發(fā)生化學反應(yīng): Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

B. PF有沉淀生成

C. G點溶液的pH＞7

D. 反應(yīng)過程有氣體和沉淀生成,不遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】

A、OE發(fā)生化學反應(yīng)是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該選項說法正確；

B、PF有沉淀生成，即碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，該選項說法正確；

C、G點時碳酸鈉溶液過量，碳酸鈉溶液呈堿性，溶液的pH＞7，該選項說法正確；

D、反應(yīng)過程有氣體和沉淀生成，遵循質(zhì)量守恒定律，該選項說法不正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從黃銅礦（主要成分為CuFeS2）中提取銅有以下兩種方法：

方法一：

方法二：

（1）操作①的名稱是_____________。

（2）反應(yīng)b為化合反應(yīng)，反應(yīng)中各元素的化合價均不變。經(jīng)檢測，產(chǎn)物中不含氧和硫，且Cu的質(zhì)量分數(shù)約為47%，寫出反應(yīng)b的化學方程式_______________。

（3）方法一中可循環(huán)使用的物質(zhì)有____________________（寫化學式）。

（4）與方法二相比，方法一的優(yōu)點是_________（任答一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實驗，由傳感器采集實驗相關(guān)信息描繪出曲線，其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液，縱坐標y表示燒杯中的某個量。下列對物質(zhì)X與縱坐標y的分析正確的是

選項

物質(zhì)X

縱坐標y

A

水

溶液的質(zhì)量

B

水

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019 年政府工作報告中提出今年工作重點之一是加強污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動綠色發(fā)展，要求 SO2、NOx 排放量下降 3%。工業(yè)上常用 NaOH 溶液來吸收二氧化硫以達到防治污染的目的。

（1）酸雨的 pH_________5.6（填“＜”、“＝”或“＞”），危害性大。地球不想吃“酸”， 請你寫出一條防治酸雨的做法：____________。

（2）如圖是噴淋塔吸收二氧化硫的圖示

①吸收過程用氫氧化鈉溶液噴淋 SO2，而不是 SO2 直接通入氫氧化鈉溶液是為了_______________。

②寫出 NaOH 溶液吸收 SO2 的化學方程式__________________。

③上圖中小球分別表示 NaOH 溶液及吸收 SO2 后所得溶液中溶質(zhì)的微粒，其中“ ”表示的微粒是_____________（填符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】密閉容器中發(fā)生化學反應(yīng)，X、Y、Z 的質(zhì)量隨著反應(yīng)時間（t）的變化如下圖所示。判斷錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)的化學方程式為 X+2Y→3ZB. n 的數(shù)值為 9

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)后容器內(nèi)為混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某硏究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題

（猜想與假設(shè)）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學反應(yīng)方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無水硫酸銅為白色固體,遇水會變藍

（實驗探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_______________，B中的化學方程式_________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測定:

(4)寫出CD段反應(yīng)的化學方程式____________________.

(5)計算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng)），下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 20℃時，b的溶解度大于a

B. 配制c物質(zhì)的濃溶液時，必須在低溫時進行

C. 將50℃時10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無晶體析出

D. 將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．

（1）E的化學式為 ．

（2）反應(yīng)①的化學方程式為 ．

（3）反應(yīng)②的化學方程式為 ．

由此反應(yīng)可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意 ．

（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，名稱為 ；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為 ．

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