下列對實驗過程的評價中,正確的是( 。
A、用PH試紙測某溶液的PH值為12,該溶液一定顯酸性
B、面粉發(fā)酵生成有機酸,在做面食之前可以用加小蘇打的方法除去有機酸
C、某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含SO42-
D、碳酸鈣不能跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
考點:溶液的酸堿度測定,證明硫酸和可溶性硫酸鹽,常用鹽的用途,復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性;當溶液的pH大于7時,呈堿性.
B、根據(jù)小蘇打(碳酸氫鈉)能與酸反應(yīng)進行分析判斷.
C、某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,沉淀也可能是AgCl,據(jù)此進行分析判斷.
D、碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳.
解答:解:A、用pH試紙測某溶液的pH值為12,大于7,顯堿性,故選項說法錯誤.
B、面粉發(fā)酵生成有機酸,小蘇打(碳酸氫鈉)能與酸反應(yīng),在做面食之前可以用加小蘇打的方法除去有機酸,故選項說法正確.
C、某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,沉淀也可能是硫酸鋇或AgCl,該溶液中不一定含SO42-,也可能含Ag+,故選項說法錯誤.
D、碳酸鈣能與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳,跟稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項說法錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見離子的檢驗方法等是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體中一定有( 。
A、Fe、Cu、Ag
B、Cu、Ag
C、Fe、Cu、Zn
D、Fe、Zn、Ag、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因,是在反應(yīng)中(  )
A、物質(zhì)的種類沒有改變
B、分子的種類沒有改變
C、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
D、分子的數(shù)目沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗操作或記錄,錯誤的是( 。
A、給試管加熱必須先預(yù)熱
B、將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌
C、點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度
D、用托盤天平稱去5.42g氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體;實驗室固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體可以采用( 。
A、實驗室制取二氧化碳的裝置
B、木炭還原氧化銅的裝置
C、高錳酸鉀制氧裝置
D、一氧化碳還原氧化銅的裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在硝酸鉀的飽和溶液中加入一定量的氯化鈉,則所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)將會( 。
A、變大B、變小
C、不變D、無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計方案合理的是( 。
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B、用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸鎂和硫酸鈉
D、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去二氧化碳中混有的氯化氫和水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖中的裝置制取氧氣.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,需對A裝置改進的地方是
 
,這樣做的目的是
 
;
(2)用B裝置制取氧氣時,其中錐形瓶中盛放
 
,分液漏斗中盛放
 
;
(3)若用裝置C收集的氧氣不純,其原因可能是(寫出一種即可):
 

(4)用排空氣法收集氧氣時,應(yīng)選擇
 
裝置(填序號),驗滿氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的兩位同學(xué)對蠟燭燃燒進行了如下探究,請你完成其中的一些步驟.
(1)小紅點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,結(jié)論:蠟燭火焰的焰心
 

(2)小明向焰心處斜向插入一根短玻璃導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)在焰心的玻璃導(dǎo)管處無明顯現(xiàn)象(如圖B),但玻璃導(dǎo)管的上口被點燃,上口產(chǎn)生火焰,結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)兩位同學(xué)在探究的過程中,對短玻璃導(dǎo)管上口被點燃產(chǎn)生了興趣.
 
導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?他們進行了如下的猜想和驗證.
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①焰心氣體含二氧化碳 在未點燃的短玻璃管上口
 
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②焰心氣體含石蠟蒸汽 取一較長的細玻璃管用冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃
 
假設(shè)②成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾
 

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同步練習(xí)冊答案