下列圖示的實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
取用固體
C、
氧氣驗滿
D、
稀釋濃硫酸
考點：給試管里的液體加熱,固體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
C、檢驗氧氣是否集滿，注意帶火星的木條伸到集氣瓶口；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析
解答：解：A、給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其容積的三分之一，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角，故A正確；
B、取用固體藥品用藥匙，瓶塞倒放在桌面上，故B正確；
C、檢驗氧氣是否集滿，注意帶火星的木條伸到集氣瓶口，故B錯誤；
D、稀釋濃硫酸要將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．故D正確．
故選C
點評：本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的加熱和取用方法和檢驗氧氣是否集滿的方法和注意事項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近年來我市大力開展“美麗南寧，清潔鄉(xiāng)村”的大行動．針對此行動，下列做法不可取的是（　�。�
A、焚燒樹葉、塑料袋等垃圾
B、加強控制建筑工地揚塵
C、生活污水集中處理后再排放
D、不隨意丟棄廢舊電池

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇 （C14H12O3）的說法錯誤的是（　�。�
A、每個白藜蘆醇分子是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為14：12：3
C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變得松軟，這說明空氣中一定含有（　�。�
A、氮氣B、氧氣C、二氧化碳D、水

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一條重要途徑，下列實驗操作中正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
稀釋濃硫酸
D、稱量固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放，四個藥品柜，已存放了下列藥品，現(xiàn)學校實驗室新購進一瓶硝酸，正確存放它的藥品柜是（　�。�
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣紅磷、硫銅、鋅
A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語回答
①二個亞鐵離子
 
；
②三個碳酸根離子
 
；
③甲烷中碳元素顯-4價
 
．
④常做干燥劑的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示  回答下列問題．

（1）上列圖示各儀器中，金屬儀器的名稱是
 
．
（2）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，上圖中可以選用的發(fā)生裝置是
 
 （填序號），如果選擇E作收集氧氣的裝置，則當氣泡
 
時開始收集．
（3）若用雙氧水溶液制取干燥的氧氣，則可以選用的制取裝置是
 
 （填序號），其反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

A．燃燒的條件                          B．鐵釘生銹的條件
C．證明CO2與NaOH反應               D．分子運動的現(xiàn)象
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是
 
，實驗中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
洗的方法．
（3）實驗C是根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，（瓶①）的作用是
 
，這一反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為
 
，屬于
 
反應（填反應類型）

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