【題目】科學(xué)家研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一。如圖所示，碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，具有可燃性。下列說(shuō)法正確的是

A. 碳膜片屬于有機(jī)物

B. 放置空氣中碳膜片不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到其著火點(diǎn)

C. 碳膜片燃燒過(guò)程吸收熱量

D. 碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是一氧化碳

【答案】B

【解析】碳膜片形狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成。A、碳膜片屬于單質(zhì)，不屬于有機(jī)物，故A錯(cuò)誤；B、放置空氣中碳膜片不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到其著火點(diǎn)，碳常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B正確；C、碳膜片燃燒過(guò)程放出熱量，故C錯(cuò)誤；D、碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶碳常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素：，請(qǐng)選擇元素，寫出符合要求的化合物的化學(xué)式：

（1）一種難溶于水的堿____；

（2）一種酸____；

（3）一種復(fù)合肥料____；

（4）原子個(gè)數(shù)比為1∶1的氧化物____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)寶里模擬煉銅,開展如下圖所示的探究活動(dòng)。

Ⅰ.驗(yàn)證單質(zhì)碳的還原性

(1)加熱固體,2min后,觀察到固體變紅或澄清石灰水__________,證明碳具有還原性。

(2)CuO發(fā)生________反應(yīng)(填“氧化”或還原”)

(3)反應(yīng)結(jié)束時(shí),停止實(shí)驗(yàn)的第一步操作是__________________。

Ⅱ,探究反應(yīng)后紅色固體的成分

【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中可能還含有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng)Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O

【作出猜想】紅色體的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ；c.全部是___________

【實(shí)驗(yàn)步驟】取試管內(nèi)紅色同體,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量稀硫酸,觀察到紅色體部分減少,溶液變?yōu)?/span>____色,則猜想a錯(cuò)誤。

②過(guò)濾,濾出試管中殘留的紅色固體,干燥,稱其質(zhì)為1.04g,則猜想______正確。理由是____________。

【評(píng)價(jià)反思】在的銅冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方可用化學(xué)方程式表示為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）過(guò)濾方法可除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，操作時(shí)玻璃棒的作用是_____。

（3）某天然水中滴加肥皂水，產(chǎn)生較多白色垢狀浮渣，說(shuō)明該天然水是_____（填“硬水”或“軟水”）。

（4）甲、乙兩種物質(zhì)在不同溫度的溶解度如圖。

①0﹣19℃范圍內(nèi)，兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是：甲_____乙（填“＞”、“=”或“＜”=）。

②40℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)溶解在100g的水中，形成_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。溫度降至20℃時(shí)有晶體析出，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種物質(zhì)（KNO3、NaNO3、KCl 和NaCl）的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 四種物質(zhì)中NaCl 的溶解度最小

B. 將 100℃的 KCl 溶液降溫至 50℃，一定有固體析出

C. 40℃時(shí)，M 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的NaNO3 溶液不飽和

D. 0℃時(shí)，KNO3 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答：

（1）儀器的名稱：①是____________，②是______________。

（2）用裝置A 和D制取和收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，目的是_________________。

（3）裝置B是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中固體藥品是___________（填名稱），藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是___。用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處皆化學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問(wèn)題：

(1)舌尖上的化學(xué)

濰坊不僅山清水秀，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。

①下列食品主要為我們提供維生素的是__________。

A.高密大蜜棗 B. 青州蜜桃 C. 昌樂西瓜 D. 臨朐全羊

②青州隆盛糕點(diǎn)配料中常使用小蘇打(NaHCO3)作膨松劑，小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

(2)生活中的金屬

①如下圖，這些生活用品主要是由金屬材料制成的是______________。

②用鐵鍋烹飪食物有利于人體健康，但鐵鍋容易生銹，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫出一條防止鐵鍋生銹的方法__________________。

③燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(該水垢的主要成分是CaCO3)，用適量稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；若鹽酸的用量過(guò)多，會(huì)產(chǎn)生的不良后果，用化學(xué)方程式可表示為______________。

④已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價(jià)，因此Fe3O4可寫成氧化物形式(FeO·Fe2O3)。Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià)，那么Pb3O4也可以寫成___________________(寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】

a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

b：二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時(shí)測(cè)定溶液的pH

溶液pH減小但仍大于7

乙同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，原因是_____________，改進(jìn)的方法是____________；根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理，你是否贊同，說(shuō)出你的理由___________。

【思考與交流】

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。

(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__________(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸_________mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組選用碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞試液做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中需要借助酸堿指示劑來(lái)判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的試管是________。

(2)寫出試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們把試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，靜置后觀察到無(wú)色溶液和白色沉淀，過(guò)濾后他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行了探究(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中二氧化碳?xì)怏w全部逸出)。

[溫馨提示]氯化鈣溶液顯中性

【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)除酚酞外還有哪些物質(zhì)？

【猜想】有同學(xué)提出以下猜想

猜想一：只含有氯化鈉　　　　猜想二：氯化鈉和氯化氫　　　　猜想三：氯化鈉和碳酸鈉

你的猜想是：________________。

【分析討論】通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真分析和討論，上述猜想中的________不正確。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察到______________，則你的猜想正確。

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮化學(xué)反應(yīng)原理外，還需考慮的因素是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案