10.(1)人體缺乏維生素C(簡稱VC),就會患壞血。鐖D是盛放“維生素C”瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清,可用CnH8O6表示.根據(jù)表中信息回答:
①維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為1:12  ;
②維生素C的相對分子質量為176,則 CnH8O6中n=6.
(2)胃潰瘍病人要治療胃酸(主要含稀鹽酸)過多癥不宜服用含NaHCO3的藥片,可服用含Al(OH)3的藥片.則:
①胃酸與NaHCO3反應的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
②在實驗室里,將含7.8g Al(OH)3的藥片加入到質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中,完全反應時所需稀鹽酸的質量為多少克?

分析 (1)①元素質量比=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積比;
②相對分子質量=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積和,據(jù)此解答.
(2)①根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸反應原理書寫方程式;
②根據(jù)反應方程式及氫氧化鋁的質量計算稀鹽酸的質量.

解答 解:(1)①元素質量比=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積比,所以維生素C中氫、氧三種元素的質量比是:(1×8):(16×6)=1:12;
②相對分子質量=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積和,所以維生素C的相對分子質量是12×n+1×8+16×6=176,解得n=6.
(2)①碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,故胃酸與NaHCO3反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
②設完全反應時所需稀鹽酸的質量為x.
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
 78             109.5
 7.8g          7.3%x
則$\frac{78}{7.8g}=\frac{109.5}{7.3%x}$,解得x=150g.
答:將含有7.8gAl(OH)3的藥片完全反應時所需稀鹽酸的質量是150克.
故答案為:
(1)①1:12;②6.(2)①NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;②150.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
傾倒液體
C. 
檢查氣密性
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.如圖是實驗室中常見的化學儀器,你可能使用多次.

請按下列要求把上面所給儀器的名稱填在相應的位置:
①硫在氧氣中燃燒的實驗用燃燒匙;
②吸取和滴加少量的液體時,需要用膠頭滴管;
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管;
④收集少量氣體時,需要用集氣瓶;
⑤過濾泥沙時,需要用漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.為了探究某稀鹽酸中溶質的質量分數(shù),甲、乙兩同學分別取溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸100g,甲同學向其中加入碳酸鈣10g,反應結束后觀察到固體全部消失;乙同學向其中加入碳酸鈣20g,反應結束后觀察到固體有剩余.下列有關實驗的推斷正確的是(  )
A.反應后乙同學所得溶液中一定不含鹽酸
B.反應后向甲同學所得的溶液中滴加少量碳酸鈉溶液,一定會有白色沉淀生成
C.反應后甲、乙兩同學所得的溶液中溶質的質量分別可能相等
D.原稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)一定大于7.3%小于14.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小明買了一種“汽泡爽”的沖調飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學實驗的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響
【飲料說明】①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
【實驗一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.
(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水發(fā)生反應,填寫生成氣體的化學式:3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)為了檢驗該氣體,小明選擇的試劑是澄清的石灰水(填寫試劑名稱).
【實驗二】探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響.
(3)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖   的飲料中氣泡較少.當他搖動杯子時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低.于是小明設計了如下實驗方案,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a(待記錄)
2200mL50℃b(待記錄)
(4)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實驗裝置(如圖)分別完成上述實驗,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用防止二氧化碳溶解在B裝置的水中.
(5)通過實驗,小明測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關系.但是老師看到小明的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應該近似相等,與溫度關系不大,其本質原因是依據(jù)化學方程式,一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應物(檸檬酸和小蘇打)的量有關,與溫度無關.
(6)通過反思,為了證明老師的觀點,小明繼續(xù)利用(5)中已反應完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是不斷搖動兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測量體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.在我省舉行的初中化學實驗創(chuàng)新競賽中,我市教師設計了下面一個實驗并獲得大獎,讓我們一起來分享:
【實驗裝置】
【實驗操作】
①用一個小集氣瓶集滿一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復燃,說明氧氣具有支持燃燒的性質;
②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上,瓶口相接,等待4-5分鐘;
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來,再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內,觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象.
【實驗結論及應用】該實驗說明分子能不斷運動;請你再列舉一個能用該結論解釋的生活中的現(xiàn)象打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等;
【評價】該實驗比課本氨分子運動的實驗突出的優(yōu)點是環(huán)保.
【反思】純氧能使帶火星的木條復燃,反之能使帶火星的木條復燃的氣體不一定(填“一定”或“不一定”)是純氧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.正常雨水的=5.6,正常雨水顯酸性的原因二氧化碳與水反應生成碳酸,PH<5.6的降雨為酸雨(取值范圍).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.向接近飽和的氯化鈉溶液中,逐漸加入氯化鈉固體,邊加邊攪拌.下列圖形中變化關系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.陰離子X2-核外有18個電子,則,X2-核內的質子個數(shù)為:16,元素符號是O2-

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