14.請根據(jù)如圖所示的三個實驗回答問題.

(1)A實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么?
(2)B實驗說明二氧化碳具奮哪些性質?二氧化碳滅火的原理是什么?
(3)為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律?寫出相關反應的化學方程式.

分析 (1)觀察實驗的裝置,分析燃燒的現(xiàn)象;
(2)觀察實驗的裝置,根據(jù)實驗的現(xiàn)象,分析、歸納二氧化碳的性質,寫出發(fā)生反應的方程式;
(3)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈉反應生成的二氧化碳氣體進入空氣中分析.

解答 解:(1)由實驗的裝置可知,A實驗通過紅磷在密閉空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾,水沿導管進入集氣瓶,進入瓶中的水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(2)由實驗的圖示可知,向燒杯中倒入二氧化碳氣體,由下面的蠟燭先熄滅,說明了二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒;由澄清的石灰水變渾濁,說明了二氧化碳能與氫氧化鈣反應生,反應的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣;
(3)由實驗的裝置可知,碳酸鈉與稀鹽酸的反應未在密閉的容器內(nèi)進行,使反應生成的氣體逸散到空氣中.該實驗無法驗證質量守恒定律.鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
答案:
(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾,水沿導管進入集氣瓶,進入瓶中的水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒;隔絕氧氣;
(3)反應未在密閉的容器內(nèi)進行,使反應生成的氣體逸散到空氣中,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;

點評 本題所涉及的三個實驗都是課本題中的重要的實驗,加強實驗的學習,提高實驗的能力,是解答本類題的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.洗衣有講究.
(1)小晗同學能用洗衣粉去除衣服上的油污,是因為洗衣過程中,發(fā)生了乳化現(xiàn)象(選填“溶解”或“乳化”);
(2)洗衣時最好使用軟水.小晗同學鑒別硬水與軟水可使用肥皂水,若出現(xiàn)
泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象,則證明其為硬水,生活中使硬水軟化常用的方法是煮沸;
(3)為去除白色校服上的黃色污漬,小晗選用了84消毒液.84消毒液中的有效成分
次氯酸(HClO)在光照時會分解生成氯化氫和一種常見的氣體單質,寫出該反應的化學方程式是2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.有四種常見的酸、堿或鹽的溶液,用如圖所示的化學分析方法鑒別它們:
(1)D溶液呈藍色,C溶液的pH<7 (填>、<或=).
(2)①下列物質常溫下不能與 C溶液發(fā)生反應的是D(填一選項).
A.金屬鐵      B.氧化銅       c.石灰水      D.氯化鈉溶液
②寫出①中能與 C發(fā)生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(任寫一項).
(3)用 C溶液分別滴入 A、B物質的溶液中,當觀察到 C與 A反應產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象時,可推斷 A是碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.溶液是一種重要的混合物,下列關于溶液的敘述正確的是( 。
A.溶液中各部分的性質可能不相同
B.一瓶食鹽水密封放置2天后,食鹽會從水中分離出來
C.廚房洗滌劑能溶解油污形成溶液
D.向室溫下硝酸鉀的飽和溶液中加入水,所得溶液還可以繼續(xù)溶解硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.媽媽買來一袋加碘食鹽,包裝袋上的部分說明如圖所示,小林取出部分加碘食鹽帶到實驗室,與同學們一起進行實驗探究.
(1)食鹽是比較穩(wěn)定的,而說明中強調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?
老師指導他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率(%)00.30.6715.56
分析上表可得出的結論是溫度升高,碘損失率增大.
交流反思:燒菜時最好(填系好)B放加碘鹽.
    A.加菜后馬上          B.菜出鍋前
(2)燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?請你和他們一起設計實驗方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質量(或體積)的碘酸鉀溶液,向其中一支試管中加入少許食醋(或醋酸、稀鹽酸等),然后將兩支試管同時放入100℃水。ㄏ嗤瑴囟龋┲屑訜崾昼姡訜嵯嗤瑫r間)后,測定測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率.
(3)為了排除實驗過程中偶然因素干擾,保證實驗結果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?重復實驗(多次測量求平均值等).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)如圖所示的實驗甲、實驗乙回答下列問題:

(1)實驗甲探究的是分子在不斷運動,當大燒杯罩住A、B兩個小燒杯幾分鐘后,B燒杯的現(xiàn)象是無色逐漸變?yōu)榧t色.
(2)實驗乙的實驗目的是驗證質量守恒定律,圖中所示稱量的質量是75.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.水是生命之源,也是重要的溶劑.下列說法不正確的是(  )
A.水通電生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.生活中,我們可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C.生石灰能用做食品干燥劑,是因為生石灰與水反應而除去水
D.河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,得到的水仍為混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.除去下列物質中的雜質所選用的試劑及操作方法正確的一組是(  )
 物質雜質除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過適量NaOH溶液,再通過濃硫酸
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量Na2CO3的溶液,再過濾
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列社會活動中,符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是( 。
A.
       大辦酒席
B.
      鮮花掃墓
C.
       工業(yè)排污
D.
       燃放爆竹

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