13．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題．

①如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是Mg  （填元素符號）；
②由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2．
③E粒子帶2個單位負電荷，則X=8，離子的符號為O2-．
④F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是A．
A．原子序數(shù)Z＞Y     B．核外電子數(shù)：X=Y       C．Y和Z處于同一族．

分析 ①根據(jù)金屬元素的最外層電子數(shù)小于4來分析解答；
②根據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則書寫化學式；
③根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)+所帶電荷數(shù)；
④根據(jù)元素周期表分析解答；

解答 解：
①B元素元素的最外層電子數(shù)是2小于4，是金屬鎂元素；
②有原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，B元素是鎂元素和D元素是氯元素組成的化合物的化學式為MgCl2；
③E粒子帶2個單位負電荷，則X=8-2=6，故該離子為氧離子；離子的符號為：O2-；
④由元素周期表可知，X、Y為同一族，Y和Z處于同一周期，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)Z＞Y＞X；
故A正確；
答案：①Mg；②MgCl2；③8；O2-；④A．

點評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)以及相對原子質(zhì)量和原子質(zhì)量之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．某初級中學學生發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示），于是在老師的指導下進行如下探究．
（1）甲、乙、丙三位同學對該溶液作出如下猜想：
甲同學猜想：該溶液是碳酸；
乙同學猜想：該溶液是過氧化氫溶液；
丙同學猜想：該溶液是稀硫酸．
（2）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到乙、丙同學的反對，乙、丙同學反對的理由是碳酸不穩(wěn)定，容易分解．
（3）他們設計如下實驗方案來驗證乙、丙同學的猜想．
乙同學取少量MnO2粉末于試管中，加入適量該溶液，并將帶火星的木條插入試管中．如果乙同學猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復燃；請寫出上述實驗中過氧化氫分解的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑．
丙同學取少量氯化鋇溶液于試管中，加入適量該溶液，如果丙同學猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標簽已被腐蝕的無色液體（如圖）．
將二者混合會產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學進行了探究．
【猜想】甲同學認為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學方程式表示）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
乙同學進行驗證，請你幫乙同學設計實驗進行驗證無色氣體是氧氣．
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
無色氣體是氧氣．
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是（　�。�
①3H；　�、贔e3+；  �、�；    ④SO3．
A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子
B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D．④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過一個多學期的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合如圖1示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），取用KMnO4藥品時，應選用儀器A，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用裝置E制取CO2時，反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是控制反應的速率．實驗
室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時取適量反應后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖2（pH為縱坐標，時間為橫坐標）．
①BC“平臺”段的化學方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
②CD段上升的原因是碳酸鈉溶液過量，使溶液的堿性增強
（4）小王和小李兩位同學用如圖3所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應．
①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時應觀察到的現(xiàn)象為C中生成白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．．甲是某非金屬單質(zhì)，乙、丙是該單質(zhì)對應的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是CO，寫出丙物質(zhì)的一種用途是滅火．
（2）寫出甲→丙的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出丙中讓澄清的石灰水變渾濁的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有17個質(zhì)子，最外電子層上有7個電子，該粒子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時的離子符號為Cl-．
（2）用符號表示：2個氫分子2H2，3個氮原子3N，碳酸根離子${CO}_{3}^{2-}$，地殼中含量最高的元素O，相對分子質(zhì)量最小的氧化物H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學反應屬于化合反應的是（　　）
A．鎂+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$  氧化鎂
B．高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
D．氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$  鐵+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素，與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　　）
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分數(shù)為12%
C．一個青蒿素分子中含有42個原子D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1

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