【題目】化學用語是學習和研究化學的工具。

(1)請用化學用語填空:

①氦氣______。

②兩個一氧化碳分子______

③四個硫酸根離子_______。

④甲烷中碳元素化合價______

(2)寫出下列符號中數(shù)字的含義:

H2O“2”表示________。

Fe3+“3”表示________

【答案】He 2CO 4SO42- 一個水分子中含有2個氫原子 一個鐵離子帶3個單位正電荷

【解析】

1)氦氣為單原子構成的單質化學式為元素符號He,故填:He。

2)一氧化碳化學式為CO,化學式前面數(shù)字表示分子個數(shù),故填:2CO。

3)硫酸根離子用SO42-表示,離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù),故填:4SO42-。

4)設碳元素化和價為x,根據(jù)化合價代數(shù)和為零故x++1×4=0,故x=-4,化合價標注在元素符號的正上方,故填:。

5)元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中包含的某種原子的個數(shù),故填:一個水分子中含有2個氫原子

6)離子符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷數(shù),故填:一個鐵離子帶3個單位正電荷。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示:

已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應生成相應的金屬氧化物。

1)煙泥最初處理需要除油污,用洗滌劑除油污的過程中發(fā)生了__________現(xiàn)象。步驟①產(chǎn)生的廢氣B中,一定含有的有害氣體是______(填化學式)。環(huán)保處理最好釆用的試劑是__________(填字母序號)。

A濃硫酸 B食鹽水 C石灰乳

2)寫出步驟④中得到銅的化學方程式______,它屬于基本反應類型中的_____反應。

3)步驟③和④中主要操作的名稱是__________。

4)我國古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金,也就是黃銅,它的硬度比純銅__________(填“高”或者“低”)。

5)取少量的溶液C,往其中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有__________(填字母序號)。

A硫酸鎂 B硫酸鋅 C硫酸銅 D硫酸銅和硫酸鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某種微型實驗裝置。

如果G處是稀鹽酸,H處有少量鐵粉,向H處擠入少量稀鹽酸,一段時間后,在下圖位置加熱,加熱處的現(xiàn)象是_______________,其中發(fā)生的反應方程式_________________________________。用微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多,除試劑用量極少以外,還有____________________(答一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列微粒結構示意圖,回答下列問題:

1)①②③它們表示_______種元素;

2表示的是__________(填符號);

3)②③化學性質_____________(填“相同”或“不同”)。

4)硒元素被譽為“抗癌大王”,其原子結構示意圖中X= ______;硒元素屬于______元素;(填金屬或非金屬)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某食用堿的主要成分是 ,其中含有少量的 NaCl,小明同學為測定該食用堿中 的質量分數(shù),他進行了以下實驗,取60g食用堿,加水配成400g的溶液,把溶液平均分為四份,然后分別加入一定質量分數(shù)的溶液,實驗數(shù)據(jù)見表:

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

食用堿溶液的質量

100g

100g

100g

100g

加入溶液的質量

20g

40g

60g

80g

生成沉淀的質量

3g

6g

m

10g

請分析表中數(shù)據(jù)并計算回答。

1m=______;

2)該60g食用堿配成的溶液與足量溶液反應,最多生成沉淀質量為_______g;

3)該食用堿中 的質量分數(shù)是多少_______?(寫出計算過程,答案精確到

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、C三種物質都含有同一種元素,B是單質,A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質。(“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質,部分反應物和生成物已略去)請回答問題。

(1)寫出C的化學式____。

(2)寫出A→B反應的化學方程式_____。

(3)指明反應①的基本反應類型_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學常見的實驗或操作,回答下列問題。

1)實驗中讀出液體的體積是____mL。若仰視讀數(shù),讀出的體積__真實體積(填“> ”、“ <”“= ”)。

2)實驗中玻璃棒的作用是____ 。

3)實驗中看到的實驗現(xiàn)象:___

4)實驗中測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,___ ,讀出pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳,實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

(進行實驗)裝置圖如下所示。

實驗1:取飽和澄清石灰水進行實驗。

實驗序號

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實驗2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調節(jié)石灰水濃度進行實驗(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計)。

實驗序號

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無現(xiàn)象

(解釋與結論)

1)小試管中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

2)實驗1的目的為____________

3)實驗2a、bc三處數(shù)據(jù),設計合理的是________。

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)實驗2的結論是________

(反思與評價)

5)通過對比實驗1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2,部分流程如圖。下列說法錯誤的是( 。

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應

C. 用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥,實現(xiàn)廢物再利用

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