1.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②鐵架臺(tái).
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;制取并收集裝置應(yīng)選擇A和C或A和E(填序號(hào));檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)若采用的是A裝置制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,采用的是加熱高錳酸鉀的方法;若采用的是B裝置制取氧氣,采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法;氧氣能支持燃燒,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是試管,儀器②是鐵架臺(tái).
(2)若采用的是A裝置制取氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.
若采用的是B裝置制取氧氣,采用的是分解過(guò)氧化氫溶液的方法,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于固液常溫型,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B裝置.
氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,應(yīng)選用向上排空氣法收集.
檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿.
故答案為:(1)試管;鐵架臺(tái);(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A和C或A和E(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B和C或B和E);(3)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.
  高溫煅燒CaCO3
D.
  O2在水中的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①碳酸鈣②氫氧化鈉③氧化鈣④碳酸氫鈉⑤熟石灰⑥稀鹽酸
常用作食品袋中干燥劑的是③;常用作補(bǔ)鈣劑的是①;
可用于改良酸性土壤的是⑤;可用于金屬表面除銹的是⑥;
常用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多的是④.
(2)硒被譽(yù)為“抗癌大王”.根據(jù)如圖提供的有關(guān)硒的信息填空:
硒(Se)屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為78.96,在化學(xué)反應(yīng)中,硒原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是( 。
A.
收集H2
B.
O2驗(yàn)滿
C.
室溫下配制45%的Ca(OH)2溶液
D.
除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項(xiàng)世界及中國(guó)第一.在施工建設(shè)中,焊接鐵軌中的縫隙常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物的方法,此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,同時(shí)放出大量的熱,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,反應(yīng)過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是CaCO3;
(3)服用碘片(有效成分為KI)可以治療I-131造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會(huì)引起中毒.KI和I2性質(zhì)不同的原因是它們分子的構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12+2H2O中,反應(yīng)后化合價(jià)升高的元素是( 。
A.MnB.HC.OD.Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.摩爾(mol)是“物質(zhì)的量”的單位.已知:①1mol任何物質(zhì)的質(zhì)量,單位為g時(shí),其數(shù)值等于該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量;②1mol任何分子的分子數(shù)約為6.02×1023個(gè);③標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體的體積約為22.4L.由此可知,3.4g氨氣為0.2mol,約含有1.204×1023個(gè)氫原子,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為4.48L.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)解釋或解決下列生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題(用化學(xué)方程式表示):
(1)實(shí)驗(yàn)室用暗紫色粉末制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理.
(2)醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來(lái)中和過(guò)多的胃酸(含鹽酸).
(3)用一種試劑既能檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)同時(shí)又能除去其中的雜質(zhì).

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