【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定某金屬元素M的相對(duì)原子質(zhì)量。
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (每步反應(yīng)充分進(jìn)行)
①連接裝置,并檢查裝置氣密性;
②將該金屬元素的氧化物(MO)放入硬質(zhì)玻璃管中,稱其總質(zhì)量為76.6g (硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為55.0g);
③打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加濃鹽酸,待裝置內(nèi)空氣排盡后,稱量裝置E的質(zhì)量為200.0g;
④點(diǎn)燃酒精燈,待D中固體完全反應(yīng)后,停止加熱。待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞;
⑤稱量裝置E的質(zhì)量為205.4g。
[問題討論]
(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2)C裝置的作用是_____________。
[得出結(jié)論]
(3)經(jīng)過分析與計(jì)算,得出M的相對(duì)原子質(zhì)量為________________(結(jié)果保留1位小數(shù))。
[誤差分析]
(4)若D中樣品未完全反應(yīng),則測(cè)得的M的相對(duì)原子質(zhì)量將___________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
[拓展探究]
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提出:可以利用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水中氫氧元素的質(zhì)量比,則需補(bǔ)充測(cè)量反應(yīng)后____裝置 (填字母)的質(zhì)量。
【答案】NaOH+HCl═NaCl+H2O 吸收水蒸氣 56.0 偏大 D
【解析】
(1)B裝置中氫氧化鈉吸收氯化氫氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程NaOH+HCl═NaCl+H2O 。
(2)濃硫酸具有吸水性,C裝置的作用是吸收水蒸氣。
(3)205.4g-200.0g=5.4g,水中氧元素的質(zhì)量為;M元素質(zhì)量為76.6g-55.0g-4.8g=16.8g,設(shè)M的相對(duì)原子質(zhì)量為x,x:16=16.8g:4.8g,x=56.0。
(4)若D中樣品未完全反應(yīng),水的質(zhì)量偏小,氧元素質(zhì)量偏小,則測(cè)得的M的相對(duì)原子質(zhì)量將偏大。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提出:可以利用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水中氫氧元素的質(zhì)量比。則需補(bǔ)充測(cè)量反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量,根據(jù)D裝置的質(zhì)量差,得出氧元素質(zhì)量,根據(jù)E裝置質(zhì)量差知道水的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出氫元素質(zhì)量,最后求出氫氧元素的質(zhì)量比。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息回答下列問題:
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標(biāo)為(18,7)的點(diǎn)所表示的意義______。
③曲線上坐標(biāo)為( 15, 12)的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有_____________(用化學(xué)用語表示)。
(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞。請(qǐng)幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。 | 沒有氣體產(chǎn)生。 | 沒有變質(zhì) |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液。 | _________________ | 已經(jīng)變質(zhì) |
②寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
③你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?_______________(填“正確”或“不正確”)。請(qǐng)說明理由___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)請(qǐng)寫出E→C的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,甚至可能發(fā)生事故。如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作,都會(huì)引起試管破裂。
(1)圖甲中,加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底,試管口的冷凝水在___作用下會(huì)流到試管底。
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在_____作用下會(huì)流入試管。
(3)寫出一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)室用該正確裝置制取氣體的化學(xué)方程式:__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲是酸,乙和丙可以是金屬 B. 甲是碳,乙和丙可以是氧化物
C. 甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說法不正確的是( 。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NaCl/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
KNO3/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
A.KNO3 和NaCl的溶解度相等的溫度在20℃~30℃之間
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.在20℃時(shí),10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%的NaCl溶液
D.分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃,KNO3析出的晶體多
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列符號(hào)的含義或化學(xué)符號(hào):
(1)2Al ______________
(2)3CO2 _________
(3)氮?dú)?/span>___________
(4)兩個(gè)氯離子________
(5)硫酸鐵中硫元素的化合價(jià)___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多。請(qǐng)根據(jù)下圖三種實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。
(1)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________,紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_______________,當(dāng)紅磷燃燒完畢,集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾,看到現(xiàn)象是____________________________,產(chǎn)生此現(xiàn)象原因____________________________。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一,造成此誤差的原因可能是(寫兩條):__________、______________。
(2)利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,活塞先向_____________移,后向_____________移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_____________處。
(3)丙裝置不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量,理由是____________。此實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶中剩余的無色氣體主要是_____________,通過該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是_____________,化學(xué)性質(zhì)_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)的反應(yīng)
B.該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化前后可以不分
C.該反應(yīng)涉及兩種元素,且這兩種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有改變
D.該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com