【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為________________。

3)實驗室用裝置BC制取二氧化碳,化學方程式為__________,證明二氧化碳是否集滿的方法是____________。

4)某工廠利用廢硫酸與鐵屑反應制取硫酸亞鐵,F(xiàn)制得硫酸亞鐵 1.52 t,需要鐵的質(zhì)量至少是多少?(在答題卡上寫出計算過程)_________

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已集滿 0.56t

【解析】

1)儀器a是長頸漏斗,故填:長頸漏斗;

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣,對應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2;故填:2KClO32KCl+3O2

3)裝置B適用于固液常溫下反應制取氣體,即碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以驗滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已滿;故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已滿;

4)設需要鐵的質(zhì)量至少是x

x=0.56t

故填:0.56t。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法.如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).請回答:

1)圖中共有_____種分子;

2)從微觀過程可分析出,變化Ⅰ的變化過程是_____(填“物理變化”或“化學變化”,下同);Ⅱ的變化過程是_____

3)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是_____(填寫序號);

A 分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變 B 分子變小了 C 分子間的距離變小了

4)寫出兩條從圖中你能獲得的信息:①_____;②_____。

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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

回答下列問題:

1)試劑 A _____(填名稱);在實驗室進行操作 X 時用到的玻璃儀器有燒杯、 玻璃棒和 _____

2)明礬作絮凝劑是因為溶于水產(chǎn)生膠狀物氫氧化鋁,氫氧化鋁的化學式為_____; 最終輸送到用戶家中的自來水_____(填一定不一定)是軟水。

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型的殺菌劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。

4)氯氣(Cl2)是水的凈化中常用的一種消毒劑,它溶于水時跟水反應生成鹽酸(HCl)和次 氯酸(HClO),寫出該反應的化學方程式:_____。

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【題目】已知AE都是初中化學常見的物質(zhì),它們均含有同種元素。其中,只有E是單質(zhì),C是黑色固體,D為有毒氣體。轉(zhuǎn)化①可通過植物光合作用實現(xiàn)。它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關系(“→”表示可以轉(zhuǎn)化,“——”表示可相互反應,反應條件及部分反應物生成物已略去)、請回答下列問題:

1E物質(zhì)的化學式:_____;

2)寫出轉(zhuǎn)化②的化學方程式:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:②___________

2 實驗室用A裝置制取氧氣,反應的方程式為_________,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時通常選擇圖2中的___________(填編號)儀器進行組合來收集氧氣,若用圖3H裝置來收集氧氣,氣體應從_______(填“a”“b”)端通入。

3)實驗室選擇B裝置來制取二氧化碳,其反應方程式為____________,圖3 I可檢驗一氧化碳中混有少量二氧化碳氣體,瓶中裝石灰水,混合氣體從_____(填“c”“d”)端進入,發(fā)生的反應方程式為_________;

4)常溫下電石(CaC2)與水反應可生成乙炔(C2H2)氣體和熟石灰,該反應的化學方程式可表示為______,青陽初級中學的同學們在實驗時發(fā)現(xiàn)該反應非常劇烈,為了得到平穩(wěn)的氣流,他們應該選擇的最佳發(fā)生裝置是________。

5)制取氧氣的反應結(jié)束后,若要將試管內(nèi)固體剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程進行分離:

操作X的名稱是___________,在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____________,其作用為______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鋁與NaOH溶液反應的化學方程式如下:2Al+2NaOH+ 2X=2NaAlO2+3H2關于物質(zhì)X,下列說法正的是(  )

A.X可能含鈉元素

B.X在自然界中的循環(huán)都是通過化學變化實現(xiàn)的

C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物

D.X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%

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【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )

A. 2、圖3都屬于鍶元素 B. 3所表示粒子的化學符號是Sr

C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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【題目】利用下圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是

A.BC制取氧氣B.AE制取二氧化碳

C.AD制取氧氣D.AC制取二氧化碳

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【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

1)鎂條與氧氣反應的現(xiàn)象是_____

2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意" 不同意" )小明的觀點,因為_____

3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[查閱資料]

②氧化鎂為白色固體

③鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂( Mg3M2.)固體;

④氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想

實驗操作:_____

實驗現(xiàn)象:_____

實驗結(jié)論:_____

[反思與交流]空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鐵條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋_____

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