【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

【答案】D

【解析】

試題分析：鑒別不同的物質(zhì)應(yīng)抓住物質(zhì)性質(zhì)的不用，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，故鑒別氧氣和空氣可將燃著的木條伸入集氣瓶中，若燃燒更旺，為氧氣，若無明顯變化，為空氣，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)文字表達式 。但需在管口放棉花，作用是 ，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若使用B裝置注意事項是： 若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先 ，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______________ (填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(13分)根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇__________(填裝置序號)，該反應(yīng)的文字表達式為________________。用充滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。

（2） 實驗室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F)，驗滿方法為_________________，實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號)，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ，反應(yīng)的文字表達式為_______________________。

（3） 檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表達式為____________________。

（4） 實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填裝置序號)。收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。下列有關(guān)春節(jié)的活動不屬于物理變化的是（ ）

A．包餃子 B．看春晚 C．放煙火 D．發(fā)壓歲錢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時，收集裝置（填字母，下同）選用 ，能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 物。用氯酸鉀制氧氣的文字表達式

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（6）為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置，氧氣從 端進入（填序號），可從 得出氧氣的體積．測量體積時應(yīng)當氣泡____________（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時開始收集，因為裝置內(nèi)空氣對測量體積_____________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于鹽的是（ ）

A. ClO2 B. KClO3 C. C2H5OH D. O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，氯元素的原子容易得到電子變成______________（填“陰”或“陽”）離子；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)原子結(jié)構(gòu)中的______________數(shù)關(guān)系密切；

（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的_______________數(shù)；

（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：________________依次遞增。

（5）結(jié)合上圖,用化學(xué)符號填空:

原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號是________________

原子序數(shù)為16的原子形成的離子符號是________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 海水曬鹽 B. 膽礬研碎 C. 鹽酸除銹 D. 石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分) 下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7．5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。

（2）指出圖②中的一處錯誤操作 。

（3）通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時應(yīng)選擇 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。

（4）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7．5%的是_____(填序號) （2分）

A ②操作中食鹽與砝碼放置顛倒；

B ①操作中有固體灑落；

C ⑤操作中有水濺出；

D 讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低；

E 裝瓶存放操作中溶液灑落。

（5）該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”“不受影響”）（2分）

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