19．如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．圖示中x的數(shù)值為4
C．反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：1
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖可知，該反應(yīng)是在一定條件下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)生成了硅和氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2═Si+4HCl．由方程式可知：
A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故A不正確；
B、由方程式可知，圖示中x的數(shù)值為4，故B正確；
C、反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為就是氫氣和硅的質(zhì)量比為：（2×1×2）：28=1：7，故C不正確；
D、由方程式可知，氫元素的化合價由0價變成了+1價，氫元素的化合價發(fā)生改變，故D不正確．
故選：B．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，并寫出該過程的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．G20峰會即將召開，政府推出“低碳經(jīng)濟”這個概念，所謂低碳經(jīng)濟是指以“低能耗、低排放、低污染”為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展模式．其實質(zhì)，是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀念的更新．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體的排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是：植物的光合作用；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）B；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀．過濾去除沉淀后，再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水．實驗操作過程如圖所示：

下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH 調(diào)為7
C．在實驗操作過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D．操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用分子、原子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�
A．人間四月百花香，說明分子總是在不斷運動
B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低后分子停止運動
C．酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大
D．石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異很大，說明二者原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗設(shè)計，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體加水，比較溫度
B除去氯化鈉溶液中的氯化鎂加過量的氫氧化鈉溶液，過濾
C鑒別羊毛和合成纖維點燃聞氣味觀察灰燼
D干燥O2通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“一定”的說法中，正確的是（　�。�
A．氧化物一定是化合物
B．非金屬氧化物一定可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C．如果某物質(zhì)不溶于水，則一定不能和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．節(jié)儉、環(huán)保都是從生活小事做起．下列做法與之不符的是（　�。�
A．礦泉水瓶貼上“給水瓶做記號，并請喝完”的標(biāo)簽
B．可重復(fù)使用洗漱用水，沖洗坐便器
C．倡導(dǎo)路邊設(shè)立廢紙回收箱，體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保意識
D．為方便出行，大力發(fā)展家庭小轎車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．臨近中考，家長為了給孩子增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食饅頭、米飯、小米粥
副食紅燒牛肉、水煮魚
飲料酸牛奶、白開水
從營養(yǎng)均衡的角度考慮，你認(rèn)為家長應(yīng)該增加的食物是（　�。�
A．烤面包B．炒蔬菜C．燉豆腐D．水煮蝦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　　）
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤
C．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐
D．小蘇打能與胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，可用于治療胃酸過多

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