如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：A內(nèi)氣體是
氫氣
氫氣
，連接蓄電池的
負(fù)
負(fù)
極，B內(nèi)氣體是
氧氣
氧氣
，連接蓄電池的
正
正
極．
（2）該反應(yīng)能得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
分析：電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫二氧一；可得出水是由氫氧兩元素組成的．
解答：解：（1）A內(nèi)產(chǎn)生氣體多，因此是氫氣，連接電源負(fù)極，B內(nèi)產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，連接電源的正極；
（2）水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故水是由氫元素和氧元素組成的，文字表達(dá)式為水
通電
氫氣+氧氣
故答案為：（1）氫氣，負(fù) 氧氣； 正．
（2）水是由氫元素和氧元素組成的；水
通電
氫氣+氧氣．
點(diǎn)評(píng)：正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣．可簡(jiǎn)單記作：正氧負(fù)氫 一比二，這里的比是體積比
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、如圖是電解水的示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管a、b內(nèi)收集到的氣體的體積比
2：1
2：1
：
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中，人們常用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：A內(nèi)氣體是
氫氣
氫氣
，B內(nèi)氣體是
氧氣
氧氣
；．
（2）該反應(yīng)能得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
該反應(yīng)的表達(dá)式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

（3）水中常常加入氫氧化鈉或硫酸等物質(zhì)其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

（4）電源正極上產(chǎn)生的氣體常常低于理論值，找出一點(diǎn)可能的原因：
氧氣比氫氣易溶于水等
氧氣比氫氣易溶于水等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：A內(nèi)氣體是
 
，B內(nèi)氣體是
 
；
（2）該反應(yīng)能得出的結(jié)論是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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