通過對化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①____________________;②_____________________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用__ _____(寫一種即可);取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器___    ____;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                                    。
(3)選擇圖中的儀器組合也可制取另一種氣體        ,制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式為                                                              ,該氣體的發(fā)生裝置為          ,收集裝置是                  ,用該方法收集,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法為:                                        。

(1)酒精燈、集氣瓶(2)C;E或F;A;高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)二氧化碳;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;D;F;用燃著的木條放在瓶口

解析試題分析:(2)加熱固體制取氣體應(yīng)該用C裝置;氧氣不易溶于水而且密度比空氣大,可以用向上排空氣法或排水法收集;高錳酸鉀是顆粒,要用鑰匙取用(3)D裝置可以作為固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置,所以可以制取二氧化碳、氧氣、氫氣,題目要求制取另一種氣體,所以不能填寫氧氣了;二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,只能用向上排空氣法收集;二氧化碳充滿集氣瓶后會(huì)從瓶口溢出,所以應(yīng)該用燃著的木條放在瓶口而不伸進(jìn)瓶口
考點(diǎn):常見儀器名稱、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:寫出a的名稱            ;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                 ;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                      ;

A.用高錳酸鉀制氧氣 B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣 D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)在(3)題的4個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小敏來到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn),請按照要求答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如下儀器和藥品,請寫出儀器A、B的名稱:A        ,B       

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是       ;該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)         。
(2)下表是小敏實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,其中       (填字母序號(hào))步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤,改正的方法是                。
改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些步驟的正確操作順序是        (填字母序號(hào))

實(shí)驗(yàn)
步驟
a.制備氣體
b.收集氣體 
c.檢查裝置氣密性
d.清洗儀器、整理桌面
相關(guān)
實(shí)驗(yàn)
裝置




 
(3)利用上述裝置另選藥品,也能完成二氧化碳?xì)怏w制備,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        
(4)圖甲裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①         ;②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用           (填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                                      。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         (填寫序號(hào))。
A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、            。
③過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是      (選填“甲”或“乙” )。

(3)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用          (填編號(hào))
②實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w下列有關(guān)連接儀器方法描述中,錯(cuò)誤的是:                  
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
③圖G是某人設(shè)計(jì)的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有        處錯(cuò)誤。
④寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的符號(hào)表達(dá)式                                。
⑤“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是   (填序號(hào))。
A.因?yàn)镃O2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因?yàn)镃O2溶解性并不強(qiáng),與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時(shí),需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因?yàn)镃O2是無色氣體,排空氣法收集CO2時(shí),需用燃著的木條“驗(yàn)滿”
(4)如圖所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。

①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的符號(hào)表達(dá)式                             ;
②充分振蕩后,試管外壓強(qiáng)      試管內(nèi)大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

指出下列圖示中有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中的一處明顯錯(cuò)誤。

(1)發(fā)生     (2)收集      (3)驗(yàn)滿   (4)鐵絲燃燒
(1)                                      (2)                               -                             
(3)                                      (4)                               -                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是            
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                ,試管口放一小團(tuán)棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口            ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                       。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可以選用的一種發(fā)生裝置是      
(填字母),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是               。若要收集較為純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是      (填字母),若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可以用來                             。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣(氨氣易溶于水,密度比空氣。瑸榱说玫狡椒(wěn)的氨氣氣流,可以選用的發(fā)生裝置是      (填字母)。若選用正放的裝置G收集氨氣,氣體應(yīng)從    (填“①”或“②”)端通入。
(5)按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖),其原因是                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小峰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

A             B         C          D           E        F
⑴寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱          。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中A和   (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置需作的改進(jìn)是             ,作用是                       。該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為                                       。
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置,則他應(yīng)選擇的藥品名稱是          ,經(jīng)觀察,小華認(rèn)為選用C裝置更好,請你說出選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)                      。
⑷小梅通過查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是  。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①        ; ②         。
(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的最佳組合是               (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                           ;A裝置中缺少      ,缺少該物品導(dǎo)致的后果是                         。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復(fù)燃現(xiàn)象,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是:                          (寫一個(gè))。
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   。若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是                    。
(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ;收集裝置是             。(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備.利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的       裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是               
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是    (填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:     
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的       .(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

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同步練習(xí)冊答案