【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,某化學興趣小組的同學進行了如下探究:
(1)興趣小組同學通過圖甲所示的實驗,證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,她依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______________________________。
(2)氫氧化鈉是實驗室常用藥品,下列相關說法中,正確的是________________(填序號)。
A稱量:可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進行稱量
B溶解:NaOH固體溶于水時放出大量熱,溶解時須用玻璃棒不斷攪拌
C應急:先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液,再涂上3%~5%稀鹽酸溶液
D保存:NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2,應密封保存
(3)溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖乙所示,圖中A點對應溶液中的溶質(zhì)有_____________(寫化學式)。
【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o色 BD Na2SO4、NaOH
【解析】
(1)根據(jù)酸和堿使酚酞試液的變色情況和考慮。
(2)A、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性進行分析。
B、根據(jù)溶解時要用玻璃棒不斷攪拌分析。
C、根據(jù)堿溶液粘在皮膚上,先用較多水沖洗,再涂上硼酸溶液進行解答。
D、根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進行分析解答,氫氧化鈉具有吸水性和與二氧化碳反應的性質(zhì)。
(3)根據(jù)A點溶液p大于7分析解答。
(1)氫氧化鈉顯堿性,能使酚酞試液變?yōu)榧t色,硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉顯中性,不能使酚酞試液變紅,所以溶液由紅色變?yōu)闊o色;故填:溶液由紅色變?yōu)闊o色。
(2)A、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能放在紙片上稱量,應放在燒杯等玻璃器皿中稱量,故A錯誤;
B. 溶解時要用玻璃棒不斷攪拌,加速溶解且散熱,故B正確;
C. 當氫氧化鈉溶液濺到皮膚上時,應該立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%5%硼酸溶液,而稀鹽酸具有腐蝕性,故C錯誤;
D. 氫氧化鈉具有吸水性,能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),故需要密封保存,故D正確;
故選:BD。
(3)由圖示可知,在A點時溶液的pH大于7,說明NaOH有剩余,硫酸完全反應,所以溶液中含有的溶質(zhì)有:Na2SO4、NaOH;故填:Na2SO4、NaOH。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)圖中微粒共能表示___________種元素。
(2)圖中表示原子結(jié)構(gòu)的是(填標號)___________。
(3)圖中表示陽離子的是(用離子符號表示)___________。
(4)圖中表示陰離子的是(用離子符號表示)___________。
(5)B 微粒屬于元素周期表中的___________元素,位于第___________周期。它的核電荷數(shù)是___________,在化學反應中易___________(填寫“得”或“失”)電子,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___________。
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【題目】實驗室制法
(1)原理:
①實驗室加熱純凈物制氧氣________________。
②實驗室加熱固體混合物制氧氣____________________。
③加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物制氧氣,實驗結(jié)束時
先:____________________。
后:_______________________。
④實驗室常溫制氧氣_________________ ,分解反應:C→A+B+…(______________________)的反應)
(2)裝置:發(fā)生裝置←由原料_____________和反應_____________決定。
說明:①固液不受熱型裝置中試管可用_____________代替,長頸漏斗可用_____________或注射器代替。
②所用原料有高錳酸鉀時應在管內(nèi)導管口前面加團_____________;目的:____________。
___________。
__________。
__________、__________、__________、__________。
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【題目】用下圖裝置進行實驗,擠出濃鹽酸。
(1)實驗現(xiàn)象是______________________________________________。
(2)該實驗說明分子具有的性質(zhì)是__________________________。
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【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有______種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子。
(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。
(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。
(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好。該口服液的說明書如圖,若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽,試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_________。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請思考作答:
(1)寫出上圖中標號儀器的名稱:①___________;②____________。
(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________,要在試管口塞一團棉花,其作用是___________。
(3)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取NH3,應選擇的發(fā)生裝置為___________(選填字母編號,下同)。
(4)大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳的原料,選擇發(fā)生裝置B和收集裝置________可以用于制取二氧化碳,該反應的文字表達式為_____________,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是____________。
(5)制取二氧化碳時常含有鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體,利用碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體,如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體,則氣體應該從________(選填“甲”或“乙”)端進入。
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【題目】通過一年的化學學習,同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能,請完成下列
實驗內(nèi)容。
(制取氣體)
實驗名稱 | 化學方程式 | 選用藥品 | 制取氣體所選裝置 |
實驗室制取二氧化碳 | ________ | 石灰石和稀鹽酸 | BC |
實驗室制取氧氣 | ________ | _____ | _____ |
(探究活動)(1)通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F,目的是________.
(2)如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G,現(xiàn)象是____________.
(交流總結(jié))如果實驗室需要制取另一種氣體,你的思路是___________.(不寫具體操作)。
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【題目】結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,化學方程式為_____________
(3)實驗室若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放____試劑,如果用E裝置收集該氣體則氣體從____端進入(填“①”或“②”)。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止,下列反應適用于該裝置的是________(填序號).
①塊狀大理石和稀鹽酸 ②鋅粒與稀硫酸
③碳酸鈉和稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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