某工廠需要100千克氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,需要消耗水的質量是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:根據(jù)化學方程式得出各物質之間的質量比,列出比例式,然后根據(jù)氧氣的質量計算需要消耗水的質量.
解答:解:設需要消耗水的質量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
 36             32
 x             100kg
36
32
=
x
100kg

 x=112.5kg
答:需要消耗水的質量是112.5kg.
點評:本題為根據(jù)化學方程式的基本計算,解答時要注意化學方程式的完整性以及計算結果的準確性.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于溶液的是( 。
A、牛奶B、糖水
C、米粥D、稱有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知溴元素的符號為Br,其原子結構示意圖如圖所示:x的值為
 
;溴元素的化學性質與下列哪種粒子的化學性質最相似
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分.
【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一:MgCl2
猜想二:
 

【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,開始時無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀.
【表達與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
;當白色沉淀剛開始出現(xiàn)時,溶液中含有的離子是
 
(填離子符號).
【解釋與結論】猜想二成立.
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時,需要考慮的因素有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日,在四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震,災后重建過程中,災區(qū)人民日常生活用水及飲用水都需要經(jīng)過一系列的凈化才能使用,請你幫助解決下列問題:
(1)為除去水中的不溶性雜質可采取的措施是
 

(2)災區(qū)人民所用水是硬水還是軟水,可如何簡單檢驗
 
.若是硬水,使其軟化可采取的簡單方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取常見氣體的兩套裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)①、實驗室制取二氧化碳宜采用
 
(選填“甲”或“乙”)裝置,其反應的化學式表達式為
 
,
②、檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

③如果將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,能觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應的化學式表達式為
 

(3)①、甲、乙兩套裝置均可用于實驗室制取氧氣,若采用
 
(選填“甲”或“乙”)裝置,產(chǎn)生氧氣的化學式表達式為
 
,所選裝置中收集氧氣的方法是根據(jù)氧氣
 
的性質而確定的.
②、將紅磷在收集好的氧氣中點燃,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出反應的化學式表達式為
 

(4)實驗室制取甲烷的方法是:加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物.甲烷氣體是一種無色無味、密度比空氣小且難溶于水的氣體,實驗室制取甲烷應選擇
 
(選填“甲”或“乙”)裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學取15g大理石樣品(所含雜質不溶于水且不與酸反應)與足量的鹽酸充分反應,過濾后將濾液蒸干,冷卻后稱量所得氯化鈣固體.相關實驗數(shù)據(jù)如圖所示(不計損耗):

(1)該同學在進行蒸發(fā)操作中所用儀器,除用蒸發(fā)皿外,還要用到
 

(2)計算該大理石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù)(根據(jù)化學方程式列式計算,精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合實驗探究中的現(xiàn)象,請你概述氧氣有怎樣的化學性質?請你從原子結構的角度分析氧氣為什么有這樣的化學性質?

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示,請回答以下問題:

(1)A物質的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損  B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣  D、濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)操作③的名稱是
 
(填序號),該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水.

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