【題目】下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.用金剛石刻劃玻璃

B.用銅作導(dǎo)線

C.用鎂做照明彈

D.用黃金制作各式金器

【答案】C

【解析】

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成。

A、用金剛石切割玻璃是利用金剛石的物理性質(zhì)，硬度大這一點，故A不正確；

B、銅作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性．故B不正確；
C、用鎂做照明彈是利用鎂在燃燒時發(fā)出耀眼的白光，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D、用黃金制作各式金器，利用其質(zhì)軟、有延展性，有璀璨的光澤，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O4·2H2O）受熱的方程式為：FeC2O4·2H2OFeO +CO↑+CO2↑+2H2O，通過如下裝置驗證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，說法正確的是

A. ①中固體為膽礬，可驗證氣體產(chǎn)物中的水蒸氣

B. ②中固體由黑色變紅色，可驗證氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

C. ③中石灰水變渾濁，可驗證氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

D. ③中石灰水變渾濁，可驗證氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由50℃降為30℃，析出晶體最多的是（ ）
A.a
B.b
C.c
D.a和b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.石蠟在氧氣中燃燒，有二氧化碳氣體和水生成

B.電解水實驗時，負極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是

A.大多數(shù)分子是由原子構(gòu)成的

B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

C.只有原子得失電子才可形成離子

D.分子、原子、離子都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗探究分子運動現(xiàn)象，步驟如下：
步驟I：向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液，溶液的顏色為色，再向其中滴加濃氨水，溶液的顏色為色。
步驟II：進行圖甲所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是 ， 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。該小組同學(xué)又設(shè)計了圖乙所示實驗作為對比，你認為有無必要？(填“有”或“無”)，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻，以下化學(xué)史實與此學(xué)家對應(yīng)正確的是（ ）

A.原子論的創(chuàng)立——道爾頓B.空氣成分的初步測定——阿伏伽德羅

C.分子學(xué)說的創(chuàng)立——門捷列夫D.發(fā)現(xiàn)元素周期律——拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.合金中一定不含有非金屬元素

B.空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物

C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)

D.物體的熱脹冷縮是因為微粒的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在H2、H2O、H2SO4、 KH2PO4四種物質(zhì)中，都含有（　　）

A.兩個氫元素B.兩個氫原子C.一個氫分子D.氫元素

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同步練習(xí)冊答案