我市對(duì)生活垃圾已經(jīng)實(shí)施分類投放，金屬飲料罐應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中

 


   A．可回收廢物       B．有害垃圾        C．廚房垃圾           D．其它垃圾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)?/p>

A．紙的質(zhì)量好                 B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定

C．保存方法得當(dāng)               D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                            （        ）

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


主要原料：碳酸鈣

含量：每瓶共100片，每片為0.5g

食用方法：每日1次，每次1片
 
某瓶裝保健食品的外包裝標(biāo)簽上的部分文字如下圖。某同學(xué)為了測(cè)定該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將100片該食品放入一燒杯中，再向其中注入120g（足量）的稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為150.2g。

請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氣體（CO2）的質(zhì)量為多少克？

（2）該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（注：該保健食品中其它成分不與鹽酸反應(yīng)

19.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合右圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中，正確的是

A. 右圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成

D. Ca在Cl2中燃燒可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說(shuō)明燃燒

不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往一定量的氯化銅溶液中加入過(guò)量的鋅粒，如圖是反應(yīng)過(guò)程中某物質(zhì)的

質(zhì)量隨加入鋅粒的質(zhì)量變化關(guān)系，則這種物質(zhì)不可能是

A．溶液中的水                 B．生成的銅

C．生成的氯化鋅               D．參加反應(yīng)的氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年揚(yáng)州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是
A．愛(ài)護(hù)花草樹木                     B．分類回收垃圾   

C．隨意排放廢水                     D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示（已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)），則下列說(shuō)法中不正確的是

A．生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y

B．相對(duì)原子質(zhì)量：X﹥Y

C．金屬活動(dòng)性：Y﹥X

D．消耗硫酸的質(zhì)量：X＜Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2004年，合肥、蕪湖等城市已開始使用西氣東輸工程送來(lái)的天然氣，天然氣主要成份是CH4，下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義，其中錯(cuò)誤的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案