【題目】(1)化學用語是學習化學的重要工具,用化學用語填空。
①硫酸根離子_____。
②保持水化學性質(zhì)的最小粒子_____。
③地殼中含量最多的元素_____。
④氯化鎂中鎂元素顯+2價_____。
(2)寫出下列符號中“2”表示的意義:2H_____;2SO3_____。
【答案】SO42- H2O O 兩個氫原子 兩個三氧化硫分子
【解析】
(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。硫酸根離子可表示為:SO42-。
②水是由水分子構成的,保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O。
③地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為O。
④由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氯化鎂中鎂元素顯+2價可表示為:
(2)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2H中的“2”表示:兩個氫原子。
標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),2SO3中的“2”表示:兩個三氧化硫分子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的 CO 和 H2O 在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.反應微觀模型中,除鉬外還有 3 種元素,有 1 種單 質(zhì)分子
B.該反應過程中,構成催化劑的各原子有變化
C.該反應過程中,金原子對 CO 分子起吸附催化作用
D.該反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學活動小組的同學對紅星金屬冶煉廠的管道煙泥的固體成分進行回收的探究。已知紅星金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑、金屬銅和鋅。
[提出問題]如何從管道煙泥中回收金屬銅呢?
[實驗方案設計]如圖。
[進行實驗]
(1)取一定量的管道煙泥樣品,加入足量的稀硫酸,充分反應。A中發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(2)然后進行操作I_____________ (寫操作名稱) ,得到固體B的成分為______________。
(3)將固體B放在銅片上充分灼燒,目的是______________。
(4)將灼燒后的固體轉移到燒杯中加入足量的稀硫酸,D中發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(5)將D得到的溶液,加入過量的鐵粉充分攪拌并進行過濾,得到不純的銅。不純的銅中含有的雜質(zhì)是______________。
[質(zhì)疑反思]
(6)方案設計和實驗中得到的是不純的銅,欲得到金屬銅還需進一步實驗。除去不純銅中的雜質(zhì),可選用_____________,填序號)。
①磁鐵
②稀鹽酸
③Zn
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑(各成分質(zhì)量比為鐵粉:活性碳:食鹽=4:1:1)。某同學充滿好奇,想提取脫氧劑中的活性炭成分進行實驗,提取步驟流程如圖1。將固體乙烘干后進行后續(xù)實驗,物質(zhì)之間的轉化關系如圖2(部分產(chǎn)物略去)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)操作I的名稱是__________,溶液丙中含有的溶質(zhì)是_______(填化學式)。
(2)固體乙在反應①中體現(xiàn)出的性質(zhì)是_________(填“可燃性”“還原性”或“氧化性”)。
(3)若A過量,則金屬B是_________;A與C完全反應后,溶液D的顏色是______。
(4)寫出反應①的化學方程式:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I表示初中化學常見的物質(zhì),它們之間的相互轉化關系如下圖所示(反應條件已略去)。其中B可用于制造玻璃,C是大理石的主要成分,G是一種常見的酸且只含兩種元素,F與H反應會放出大量的熱。請回答下列問題:
(1)B的化學式為_____;
(2)F的一種用途是_____;
(3)上述轉化中沒有涉及的基本反應類型是_____反應;
(4)D與G反應的化學方程式為_____。
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【題目】操作和保存藥品不當,標簽常常易損毀。現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl 溶液中的一種,某興趣小組的同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究(實驗中另外的藥品提供鹽酸和酚酞溶液):
[提出問題]標簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
[實驗探究1]第④瓶試劑肯定是_____(寫化學式)。
[實驗探究2]興趣小組對①②③瓶溶液進行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 取①②③瓶溶液少量于三支試管中,分別加入酚酞溶液 | _____ | 酚酞溶液不能將這三種溶液鑒別出來 |
2 | 再取①②③瓶溶液少量于另外三支試管中,分別加入_____溶液 | 盛有①溶液的試管中_____;其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 取②③瓶溶液少量于兩支試管中,分別加入_____溶液 | 盛有②溶液的試管中:_____;盛有③溶液的試管中:_____ | ②瓶溶液為_____ ③瓶溶液為Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù),先稱取混合物10g,放入一干凈的燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g,平均分五次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.12 | x | 0.36 | 0.4 | y |
(1)上表中x=_______、y=_______.
(2)固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中華文明博大精深,四大發(fā)明是中華文明的瑰寶。
(1)提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié),現(xiàn)代造紙為了滿足特殊需求常加人蠶絲等物質(zhì),蠶絲屬于____________(填“天然纖維”或“合成纖維”)。
(2)指南針是最早利用磁石的磁性指向器,打磨磁石制作指南針屬于____________ (填“物理”或“化學”)變化。
(3)火藥的發(fā)明促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步,黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應的原理是2KNO3+S+3CK2S+X↑+3CO2↑,其中X的化學式是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是( )
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B.2NO+O2=2NO2
C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
D.2NaCl2Na+Cl2↑
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