6.如圖中的A-I表示幾種初中化學(xué)常見的純凈物,且分別是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的兩種或兩種以上元素組成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;I俗稱小蘇打,C、I分別與足量F反應(yīng)的生成物相同.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫出I的化學(xué)式NaHCO3;E的化學(xué)式H2O
(2)在C物質(zhì)的水溶液中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯紅色.
(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(4)寫出G發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,由于I為小蘇打,所以為碳酸氫鈉,而C和F反應(yīng)產(chǎn)物和I與F反應(yīng)產(chǎn)物相同,說明C為碳酸鈉.而A為氧化物,且氧元素為50%,根據(jù)給定元素可以推斷應(yīng)該是二氧化硫.由于B與A反應(yīng),說明B 為堿.而B能夠轉(zhuǎn)化為C(碳酸鈉),且D為堿,也能轉(zhuǎn)化為B,所以B為堿,為氫氧化鈉.碳酸鈉和碳酸氫鈉以及氫氧化鈉都能和F反應(yīng),則F為酸(鹽酸、硫酸均可).而碳酸氫鈉能夠轉(zhuǎn)化為H,H為氧化物,所以為二氧化碳或者是水,而D確定是堿,所以為氫氧化鈣,G為碳酸鈣.而E為水.

解答 解:由于I為小蘇打,所以為碳酸氫鈉,而C和F反應(yīng)產(chǎn)物和I與F反應(yīng)產(chǎn)物相同,說明C為碳酸鈉.而A為氧化物,且氧元素為50%,根據(jù)給定元素可以推斷應(yīng)該是二氧化硫.由于B與A反應(yīng),說明B 為堿.而B能夠轉(zhuǎn)化為C(碳酸鈉),且D為堿,也能轉(zhuǎn)化為B,所以B為堿,為氫氧化鈉.碳酸鈉和碳酸氫鈉以及氫氧化鈉都能和F反應(yīng),則F為酸(鹽酸、硫酸均可).而碳酸氫鈉能夠轉(zhuǎn)化為H,H為氧化物,所以為二氧化碳或者是水,而D確定是堿,所以為氫氧化鈣,G為碳酸鈣.而E為水.
(1)I為碳酸氫鈉,由于鈉元素為+1價(jià),而碳酸氫根為-1價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零可得其化學(xué)式 NaHCO3;E的化學(xué)式 H2O.
(2)C為碳酸鈉,其水溶液顯堿性,所以滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯紅色.
(3)A(二氧化硫)和B(氫氧化鈉)反應(yīng)得到亞硫酸鈉和水,其化學(xué)方程式 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)寫出G發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:(1)NaHCO3; H2O.
(2)紅.
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(4)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 從整體把握,從給定元素對(duì)應(yīng)化合物去試探對(duì)號(hào)入座,這也是物質(zhì)推斷的一個(gè)技巧.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.(1)為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染,可用某種納米級(jí)氧化劑作催化劑,使尾氣中的一氧化碳與氮氧化物(NOx)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,其中NOx發(fā)生了還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
(2)超臨界CO2氣體是一種與水相似,能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑,被稱為“綠色環(huán)保溶劑”.它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑,原因之二是無污染.

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15.如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.A-H及甲、乙分別表示不同物質(zhì),D為刺激性氣味氣體,E是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用量最大的金屬單質(zhì),乙可用于中和酸性土壤;反應(yīng)①為化合反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略).請(qǐng)回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為N2
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(寫一個(gè)),該反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中可用于冶煉金屬.
(3)圖中物質(zhì)一定屬于氧化物的是甲、F、H(用圖中文字或字母表示).

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14.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡(jiǎn)圖.

已知:硫酸鐵能與鐵反應(yīng),F(xiàn)e2(SO43+Fe═3FeSO4
(1)試劑X是NaOH(寫化學(xué)式).
(2)硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其它反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是鐵能和氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鐵反應(yīng).
(4)Fe(OH)2中Fe的化合價(jià)+2,通入氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是:(請(qǐng)補(bǔ)充完整)4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,因此,通入氧氣時(shí),必須控制“一定量”,其目的是防止氫氧化亞鐵被完全氧化成氫氧化鐵.
(5)取該實(shí)驗(yàn)中FeSO4溶液100g,向其中滴加足量的NaOH溶液,測(cè)得Fe(OH)2沉淀的質(zhì)量為13.5g,試計(jì)算:
①FeSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(精確到0.1%).
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1.在某些食品的億裝袋內(nèi),有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”.生石灰能做干燥劑的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示),如果將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀,原因是(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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11.每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何自救.如果光室內(nèi)著火,在逃離火場(chǎng)時(shí),可用濕棉被蓋在身上,躬身出去或爬出去.如果大火或煙霧已封鎖房門出口,此時(shí)切不可打開房門,應(yīng)關(guān)閉房?jī)?nèi)所有門窗,用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫,同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào).請(qǐng)你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用降低溫度、隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用符號(hào)表示:
2個(gè)鈉離子2Na+ 
3個(gè)氯原子3Cl
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+1價(jià)的銀元素$\stackrel{+1}{Ag}$
8個(gè)二氧化碳分子8CO2
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-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$.

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15.能導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的一組物質(zhì)是( 。
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C.二氧化碳、甲烷、臭氧D.二氧化氮、甲烷、臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷該白色粉末中一定含有Na2CO3;一定沒有CaCO3、Na2SO4、FeCl3;可能含有NaNO3.(填化學(xué)式)

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