【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）生鐵和鋼性能不同的原因：___________。

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，會出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。

（3）冰鎮(zhèn)后的汽水喝到胃里后打嗝：_____________________。

【答案】含碳量不同 乳化 氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

【解析】

（1）生鐵（含碳量為2.3%~4.3%）和鋼（含碳量 0.04%~2.3%）性能不同的原因：含碳量不同；

（2）廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時，洗潔精將油污分散成微小顆粒溶解在水中，這叫現(xiàn)乳化現(xiàn)象。

（3）冰鎮(zhèn)后的汽水喝到胃里溫度升高后打嗝：氣體的溶解度隨溫度的升高而減��；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動，并回答問題。

（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。

（收集證據(jù)）

（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水____________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論：白煙不是________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為__________同學(xué)的猜測提供了證明，同時排除了_________________同學(xué)的猜測。

（結(jié)論與解釋）

（3）由以上探究結(jié)果可知：__________同學(xué)的猜測是正確的。

（4）小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____________________。

（反思與評價）

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣。

（5）小亮同學(xué)的反思是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）用符號表示：銀___；2個硅原子___；氯化鈉溶液中含有的陰離子___。

（2）“2NH3”中， “2”表示___，“3”表示___。

（3）鐵絲插入CuSO4溶液中充分反應(yīng)，所得溶液中一定含有溶質(zhì)___（寫名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法。下列推理正確的是（　�。�

A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C.離子是帶電的一種微粒，所以帶電的微粒一定是離子

D.化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西藏地區(qū)獨(dú)特的美景吸引著眾多國內(nèi)外的游客。但初到西藏時大部分人都會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”, 這主要是由于（ ）

A.高原地區(qū)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)過高,讓人感到窒息

B.高原地區(qū),空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)基本不變,但含量均減少

C.高原地區(qū),空氣稀薄,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于21%

D.高原地區(qū)空氣中的氧氣與平原地區(qū)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列信息，并據(jù)此完成以下小題：

氮化鎵（GaN）材料的研究與應(yīng)用是目前全球半導(dǎo)體研究的前沿和熱點(diǎn)，是研制微電子器件、光電子器件的新型半導(dǎo)體材料。氮化鎵硬度大、熔點(diǎn)高，極穩(wěn)定，可以通過以下反應(yīng)獲得:2Ga+2NH3＝2GaN+3H2.。

【1】氮化鎵屬于

A.混合物B.單質(zhì)C.化合物D.氧化物

【2】氮化鎵中氮元素化合價是-3，則鎵元素化合價是

A.+1B.+2C.+3D.+4

【3】獲得氮化鎵的反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.以上均不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自第十一屆奧運(yùn)會以來，歷屆奧運(yùn)會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丙烷（化學(xué)式為C3H8） ，它燃燒時，火苗高且亮，在白天200米以外也能清晰可見，下列關(guān)于丙烷的敘述正確的是（ ）

①丙烷是由碳、氫兩種元素組成的

②丙烷由丙烷分子構(gòu)成

③丙烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成

④丙烷由3個碳原子和8個氫原子組成

⑤丙烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的

A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

1

30

17

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

M

31

0

18

反應(yīng)后甲的質(zhì)量為____________該反應(yīng)屬于________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。該反應(yīng)中一定是化合物是___________（選填“甲、乙、丙、丁”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

（材料）厲害了，我的國“中國智慧”、“中國制造”譽(yù)滿全球。神舟十一號飛船，是由長征二號FY11運(yùn)載火箭發(fā)射的載人飛船。目前為止，中國共計將11名航天員送入太空，下一個目標(biāo)是在2024年將航天員送到月球。

（1）火箭各個部位所用材料是不同的：①石墨彈頭②高強(qiáng)度鋁合金彈體③鋼鑄件發(fā)動機(jī)，這些部件中使用了金屬材料的是_________（填序號）；

（2）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的_______操作；

（3）長征二F型火箭使用的是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進(jìn)劑，則偏二甲耕中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為______________。

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同步練習(xí)冊答案