在潛水艇中常用過(guò)氧化鈉（Na2O2）來(lái)吸收艇上人員呼出的二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)可產(chǎn)生氧氣供給人們呼吸（提示：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2）．現(xiàn)有1950g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的過(guò)氧化鈉樣品與足量的二氧化碳反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)），可生成多少g氧氣？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、過(guò)氧化鈉的質(zhì)量可以計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，
 156                32
1950g×80%          x
156
1950g×80%
=
32
x
，
x=320g，
答：樣品與足量的CO2反應(yīng)后可生成氧氣320g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在金屬鋁所列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、導(dǎo)電性B、導(dǎo)熱性
C、延展性D、還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的SO2和SO3，所含氧元素的質(zhì)量比為（　　）
A、5：6B、5：4
C、3：2D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)的損失，下列處理措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B、進(jìn)入久封的地窖時(shí)，先檢驗(yàn)CO2的濃度
C、煤氣泄漏，立即打開(kāi)排氣扇
D、點(diǎn)燃?xì)錃馇�，先檢驗(yàn)氣體的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的裝置，打開(kāi)分液漏斗的活塞，讓水滴滴入錐形瓶中可以看到水浮在硫酸上而且水立即沸騰，硫酸液滴飛濺，同時(shí)在U型管中
 
端下降，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：①
 
、②硫酸溶解時(shí)放出大量的熱．這個(gè)事實(shí)告訴我們：為了防止發(fā)生事故．在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某品牌氮肥商標(biāo)如圖所示，為確定其含氮量是否合格，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取氮肥20g，加入足量NaOH固體，混合均勻后加熱，發(fā)生反應(yīng)生成（NaNO3）、氨氣和水，待充分反應(yīng)后收集到干燥的氨氣3.4g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該氮肥是否達(dá)標(biāo)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，雜質(zhì)中不含氮元素）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在兩個(gè)小試管中分別注入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液和20g硫酸銅溶液溶液，放于一個(gè)大燒杯中稱量，如圖5所示，然后將兩只小試管內(nèi)藥品倒入燒杯中（試管不取出），恰好完全反應(yīng)，試根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的一項(xiàng)現(xiàn)象：
 
．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，天平指針會(huì)
 
（填“偏左”、“偏右”、
“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）．
（3）試計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量．（結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
（2）小亮利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．小亮對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，不選用第③組藥品的原因是
 
．
②選擇裝置．可選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置是
 
（填字母）．
（3）小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．小明和小亮的裝置比較，優(yōu)點(diǎn)在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的主要成分是N2，O2，在通常狀況下，它們不起反應(yīng)．但是，在放電條件下，N2和O2卻可以直接化合，生成無(wú)色、不溶于水的NO氣體．NO在常溫下很容易跟空氣中的O2化合，生成紅棕色的NO2氣體，NO2是一種有毒氣體，易溶于水，它與水反應(yīng)生成HNO3和NO，請(qǐng)按要求填寫下列空白：
（1）在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶NO氣體，應(yīng)采用的收集方法是
 
．
（2）CO和NO是不同的物質(zhì)，但它們?cè)谛再|(zhì)上有相似之處，請(qǐng)寫出一條相似的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（3）NO2和NO屬于
 
．（填酸、堿、鹽、氧化物）
（4）在N2→NO→NO2→HNO3的變化中氮元素的化合價(jià)變化的規(guī)律是：
 
．

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