乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無(wú)色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．

            

（1）請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：

①　　

②　　

（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式　　．

（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意　　．

    


答案   解：（1）根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式C2H4，掌握此化學(xué)式的意義：

①表示乙烯這種物質(zhì)；

②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；

③表示一個(gè)乙烯分子；

④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；

⑤表示一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的（任意答出2方面即可）；

（2）由題意，可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣，生成物為二氧化碳和水，反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故可以書寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O；

（3）由題意，根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)，所以在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意嚴(yán)禁煙火．

故答案為：

（1）①表示乙烯這種物質(zhì)；

②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；

③表示一個(gè)乙烯分子；

④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；

⑤表示一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的（以上5方面意義任意答出2方面即可得滿分）；

（2）C2H4+3O22CO2+2H2O；

（3）嚴(yán)禁煙火．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質(zhì)量的白磷，如下圖所示：

(1)試管甲內(nèi)白磷能否燃燒：________；原因是___________________。

(2)試管乙內(nèi)白磷能否燃燒：________；原因是_____________________。

(3)試管丙內(nèi)白磷能否燃燒：________；原因是____________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．以下做法不合理的是（　　）

　

A．

用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

　

B．

用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉

　

C．

用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

　

D．

用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。

①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因之一是　    　．

A．人的呼吸             B．植物的光合作用   

C．化石燃料的燃燒      D．太陽(yáng)能的利用

②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上．

A.空氣中二氧化碳的含量高；  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

     C．一氧化碳進(jìn)入室內(nèi)；       D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨   ；b．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)” 　；c．破壞臭氧層　  ；d．使人中毒　 ．

（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　  　．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　．該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大明和小明發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣。

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)                                                                 

（2）假設(shè)小明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明(要求寫出操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)                                             

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對(duì)所充氣體的要求是(寫出兩點(diǎn))：

    ①                     ，②                           。

（4）根據(jù)⑶中要求，你認(rèn)為               (填"大明"或"小明")的猜想正確。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>

(1) 舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子：                              ；

(2) 鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為          能和           能。

(3) 已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮�。根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能        (填“高”或“低”)。

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋﹣﹣使可燃物與空氣隔絕

　

B．

木材著火用水潑滅﹣﹣降低了可燃物的著火點(diǎn)

　

C．

撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶﹣﹣清除和隔離可燃物

　

D．

不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋﹣﹣隔氧又降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列操作中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　 A．拉面條             B． 磨豆?jié){          

 C． 切黃瓜            D． 釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


①鐵熔化成鐵水�、谄咸厌劤删�  ③紙張可以燃燒   ④膽礬是藍(lán)色晶體。上述情況：

⑴描述物理性質(zhì)的是           　；⑵描述化學(xué)性質(zhì)的是              ；

 ⑶屬于物理變化的是           　；⑷屬于化學(xué)變化的是              。

   

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