【題目】下列取用藥品的操作正確的是 。
A.多取的藥品應(yīng)該放回原瓶
B.用膠頭滴管代替量筒準(zhǔn)確量取一定量的液體
C.沒有說明用量時,液體以不超過試管容積的1/3 為宜
D.取用藥品后,蓋上瓶塞放回原處,標(biāo)簽朝外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.放出大量的熱
B.發(fā)出黃色的光
C.火焰分成三層
D.生成二氧化碳(CO2)和水(H2O )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭,升空時的主要燃料之一是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).偏二甲肼由_____種元素組成,一個偏二甲肼分子是由兩個碳原子和_________、______構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),B為一種有毒氣體,在體內(nèi)能迅速與血紅蛋白結(jié)合,使人窒息。A、F為黑色粉末,C為紅棕色固體,D為紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請回答下列問題:
(1)D物質(zhì)是;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是,該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。
(3)反應(yīng)②的方程式為,該反應(yīng)中體現(xiàn)了B物質(zhì)的性,因此B在工業(yè)上可用于.
(4)反應(yīng)③中可以觀察到的現(xiàn)象是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用托盤天平稱量5g食鹽時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)該 。
A.增加適量食鹽固體
B.加砝碼
C.減少適量食鹽固體
D.減砝碼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 。
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放入原瓶
B.滴管使用后橫放在桌面上
C.用10mL的量筒量取8.2mL水
D.用廣口瓶裝澄清石灰水[Ca(OH)2]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。
(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。
A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。
下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中,C、D兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1:1
(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價為__。
(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是__。
A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具
C.自帶水杯出行 D.對垃圾進(jìn)行分類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是( 。
A.用鐵回收含銀廢液中的銀B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.生活中經(jīng)常用銅來制備導(dǎo)線
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