18．純凈物A可用作氣體燃料，在一定條件下將一定質(zhì)量的A與160gB如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72gD．

（1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是44g；
（2）B、C、D中屬于化合物的是C D；
（3）純凈物A中含有的元素名稱是碳元素和氫元素．

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖確定反應(yīng)物A以及反應(yīng)的化學(xué)方程式，在微觀結(jié)構(gòu)示意圖中，由不同種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物，根據(jù)化學(xué)式的意義解答即可．

解答 解：（1）在化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故A的質(zhì)量為：132g+72g-160g=44g，故填：44g．
（2）B的分子是由一種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，CD的一個(gè)分子分別是由兩種不同的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故填：C D；
（3）根據(jù)圖示可以看出，反應(yīng)的物質(zhì)是A、氧氣，生成的物質(zhì)是二氧化碳和水，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=132g×$\frac{12}{44}$=36g，水中氫元素的質(zhì)量=72g×$\frac{1×2}{18}$=8g，36g+8g=44g，故A中是含有碳元素和氫元素，故填：碳元素和氫元素．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．中國(guó)的西部大開發(fā)已經(jīng)啟動(dòng)，為了避免走先污染后治理的彎路，環(huán)保觀念和措施應(yīng)貫徹西部開發(fā)的始終．請(qǐng)你談?wù)勗谖鞑块_發(fā)過程中為了避免水污染應(yīng)該注意哪些方面的問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒不支持（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先變大后縮�。�
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，
②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減��；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)；
思考：
用數(shù)字傳感器分別測(cè)紅磷和鐵粉與密封空氣中氧氣反應(yīng)消耗O2情況（不漏氣），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后前者剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)為8.55%，后者為1.02%
（1）上述測(cè)得的結(jié)果說明氧氣不能完全反應(yīng)
（2）你認(rèn)為這2個(gè)藥品消耗氧氣量不同，可能的原因是相同條件下和空氣中氧氣反應(yīng)時(shí)，鐵比紅磷反應(yīng)更徹底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的第二個(gè)“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”．旨在增強(qiáng)公民環(huán)保意識(shí)，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)保義務(wù)．請(qǐng)寫出生活中符合低碳、節(jié)儉的生活方式的一種具體做法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），可行的是（　　）
A．木炭粉（氧化銅）-在空氣中灼燒
B．氯化鉀溶液（氯化鈣）-加入適量的碳酸鈉溶液，過濾
C．氧化鈣（碳酸鈣）-加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止
D．氫氣（氯化氫）-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4NO3C．CO（NH2）2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D都是九年級(jí)化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（該反應(yīng)無(wú)條件或反應(yīng)條件未注明）．
（1）如圖代表的反應(yīng)不可能屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為Cu（OH）2，則B溶液的pH＞7（填“＜”“＞”或“=”）；
（3）若A為常見金屬，C的溶液呈淺綠色，則D物質(zhì)可能是氫氣，或銅等；
（4）若D是水，請(qǐng)寫出一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（5）若C為CuSO4，則該反應(yīng)②中和反應(yīng)（填寫序號(hào)）．
①一定是　　�、诳赡苁恰　　、垡欢ú皇牵�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：
（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象．
（2）取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯比丙的快．
則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A．丙＞甲＞乙B．甲＞乙＞丙C．丙＞乙＞甲D．甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．近期，媒體報(bào)道的多起食品安全問題成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)．菜販為使大白菜等蔬菜保鮮噴灑甲醛（化學(xué)式為HCHO）溶液，酒店為延長(zhǎng)海參存活期，用海水晶[含致癌物質(zhì)亞硝酸鈉（NaNO2）]配制人造海水養(yǎng)海參，可口可樂（山西）飲料有限公司發(fā)布聲明稱，經(jīng)檢測(cè)該廠確認(rèn)有9個(gè)批次的可口可樂產(chǎn)品中含極其微量的殘留氯．試回答下列問題：
（1）在甲醛、亞硝酸鈉、氯氣三物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是甲醛．
（2）甲醛中含碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1．（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）在亞硝酸鈉中，所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧元素．
（4）氯氣與水反應(yīng)，生成次氯酸和鹽酸，化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO，在這個(gè)反應(yīng)的兩種生成物中，氯元素的化合價(jià)分別為-1，+1．

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