【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學校化學興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是 ;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【答案】解:(1)80%;
(2)設參加反應的鹽酸的質(zhì)量為x
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
160 219
8g x
160/8g=219/x
x=10.95g
所以所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:10.95g÷109.5g×100%=10%;
【解析】氧化鐵和稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鐵和水,所以反應中固體質(zhì)量減少,最終不溶的固體是雜質(zhì),所以氧化鐵的質(zhì)量為:10g-2g=8g,設所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x,
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
160 219
8g x
160/8g=219/x
x=10.95g
所以所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:10.95g÷109.5g×100%=10%;
答:略
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉。取該樣品13.9g完全溶于206.1g水中,加入90g CaCl2溶液,恰好完全反應
后生成沉淀的質(zhì)量為10g。求:
(1)生成的沉淀物的化學式為:_____;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為:______g;
(3)反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________。(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________(填字母);
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
②人體缺“鐵”,會導致_____________病癥;
③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是_____________;
④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____(填字母)。
A.硒屬于金屬元素
B.一個硒原子中有34個質(zhì)子
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x =18
D.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 g
(2)天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________。
(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體,從“低碳”的角度分析,應盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳,依據(jù)反應的化學方程式是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)如圖是燃燒條件示意圖:
請根據(jù)初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
①________
②________
③________
(2)物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為________變化.人類通過化學反應獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于________(填“純凈物”或“混合物”).
(3)奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是________.
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是
A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個反應的催化劑
C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為 (填序號);
若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應從 口進(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是________,A裝置的優(yōu)點是________.
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途:
①集氣:用排水法收集氧氣,可在B裝置裝滿水后,使氧氣從________(填“a”或“b”)口進入;
②儲氣:若要將儲存在B中的氧氣排出,水應從________(填“a”或“b”)口進入;
③量氣:若用B裝置測量收集到的氣體體積,還必須要增加到的儀器是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
(l)反應I中,發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
(2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_______,發(fā)生反應的基本類型為_______反應。
(3)在整個反應過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(寫出一種即可),利用熱化學硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表
緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號) |
輕度缺水 | 1700-3000 |
中度缺水 | 1000-1700 |
重度缺水 | 500-1000 |
極度缺水 | <500 |
根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識,請你說說:
(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是_____________。
(2)以“保護水資源,刻不容緩”為辯論題,如果你作為正方辯論員,你的辯論要點是(要求從兩方面考慮):
①_______________;②___________。
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