(2013?普寧市模擬)除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑 操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 氧氣 點燃
B 稀硫酸 過濾
C 氯化鉀 碳酸鉀 稀鹽酸 蒸發(fā)
D 氧化鈣 碳酸鈣 稀鹽酸  高溫煅燒
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
B、鋅和鐵均能與稀硫酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項所采取的試劑及操作方法錯誤.
C、碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去稀鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑及操作方法正確.
D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選CD.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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(2013?普寧市模擬)下列實驗操作錯誤的是( 。

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(2013?普寧市模擬)我們生活中常使用液化石油氣做燃料,液化石油氣能被壓縮在鋼瓶中,說明( 。

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(2013?普寧市模擬)隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便.請回答下列問題:
(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是
汽油和柴油
汽油和柴油
;
(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
隔絕水和氧氣(或空氣)
隔絕水和氧氣(或空氣)
;
(3)與傳統(tǒng)汽車相比,太陽能汽車“低碳環(huán)!,真正實現(xiàn)了零排放.
①請說出一種你力所能及的“低碳環(huán)保”做法
雙面用紙
雙面用紙
;
②制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?普寧市模擬)煤這種黑色的、難看的、臟兮兮的、可以著火的東西很多人愿意叫它“黑金”.之所以叫“黑金”,不單單因為它可以做燃料,還因為可以用煤做原料來制造各種重要的化工產(chǎn)品,例如:塑料、苯、水煤氣、乙二醇等.這就是煤的綜合利用,如圖就是用煤做原料制取乙二醇的流程示意圖,請回答下列問題:
(1)煤屬于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源,屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)合成氣具有還原性,寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是
c
c
(填字母序號).
a.草酸(HOOCCOOH)   b.甲醇(CH3OH)  c.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?普寧市模擬)請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
分液漏斗
分液漏斗

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)
A
A
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室制取CO2,發(fā)生裝置常選用B或C,收集裝置可選用
D
D
.  C與B兩套發(fā)生裝置比較,C裝置的優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖所示裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
H2
H2
氣體;
②然后,
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
關(guān)閉活塞A,打開活塞B
(填操作),又可收集到另一種氣體.

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