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現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
水槽
水槽
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置序號),發(fā)生反應的文字表達式或符號表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用F裝置來收集氧氣,氧氣可以從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則可選用的裝置組合為
BD或BE或BF
BD或BE或BF
,在固定試管時,試管口必須
略向下傾斜
略向下傾斜
,這是為了
防止冷凝水回流,使試管炸裂
防止冷凝水回流,使試管炸裂

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用
BC或BF
BC或BF
.小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
集氣瓶內液面上升
集氣瓶內液面上升
、
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅
分析:(1)依據常用儀器回答;
(2)根據分解過氧化氫溶液的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,并據反應原理書寫表達式,氧氣的密度比空氣大;
(3)依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,并據實驗注意事項回答;
(4)根據實驗裝置的選取方法分析解答;并據氨氣的性質進行分析判斷.
解答:解:(1)標號儀器分別是鐵架臺、水槽和集氣瓶;
(2)用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應,所以選擇A作為發(fā)生裝置,反應的表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;氧氣的密度大于空氣的密度,故應從b管進入,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(3)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以選擇B作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;在固定試管時,試管口必須略向下傾斜,防止冷凝水回流,使試管炸裂;
(4)用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;根據題意:氨氣極易溶于水,其水溶液--氨水,能使無色酚酞試液變紅,所以將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,氨氣溶于水使壓強減小,會看到集氣瓶內液面上升,且酚酞溶液變紅;
故答案為:(1)鐵架臺;水槽;集氣瓶;
(2)A;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;b;
(3)BD或BE或BF;略向下傾斜,防止冷凝水回流,使試管炸裂;
(4)BC或BF;集氣瓶內液面上升;酚酞溶液變紅.
點評:掌握裝置選取方法、反應原理,并能結合題意分析和解決問題,尤其是第4問能很好的考查學生分析、獲取信息、應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

經過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
酒精燈
酒精燈
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)圖中裝置A有兩處明顯錯誤,請指出
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
,
導氣管伸入試管內太長
導氣管伸入試管內太長
改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號,下同);選擇該裝置理由
反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱
反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱
,應選用的收集裝置是
C或F
C或F

(4)停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象最可能的原因是
試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中
試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中

(5)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
B
B
,反應文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
;
(6)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,從上圖選擇二氧化碳的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
F
F

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科目:初中化學 來源: 題型:

經過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
試管口向上傾斜;導氣管伸入試管內太長
試管口向上傾斜;導氣管伸入試管內太長
,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是
C或E
C或E

(4)小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定.他們從瓶中取出該溶液共51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質量與反應時間的關系如圖所示:
則該溶液中所含雙氧水的實際質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

經過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是
E
E
(填字母序號),其原因是
氧氣和二氧化碳的密度比空氣的大
氧氣和二氧化碳的密度比空氣的大

(3)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
B
B
,反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

經過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現有下列實驗裝置圖,回答問題:
精英家教網
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
 
;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
 
,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是
 

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