【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（_______）→（_______）→c（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝序號(hào)）。

【答案】 鐵架臺(tái) A、D（或A、E） 在試管口塞一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ e f C

【解析】（1）儀器a為鐵架臺(tái)；

（2）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，發(fā)生裝置選擇A；氧氣的密度比空氣大，不溶于水，收集裝置選擇C或D；制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花，它的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和圖G所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，先將氣體從e管通入，將水從f排入量筒中，測(cè)量體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→e→f→c；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，注射器可以控制液體的加入量來控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲試管中盛有干燥白磷，乙試管中盛有干燥紅磷，同時(shí)放置在盛有80℃水的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封)。過一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)甲試管中的白磷燃燒，乙試管中的紅磷沒有燃燒。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)比寫出可燃物燃燒所需的條件之一？________________

(2)和課本上“探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)”相比，本實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)(任寫1條)?_____________

(3)有同學(xué)認(rèn)為甲、乙試管的質(zhì)量均未發(fā)生變化，都符合質(zhì)量守恒定律，你是否認(rèn)同?并說明原因。_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. 40℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. 40℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

D. 將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

(1)請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。

(2)Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)_______________________。

(3)下圖為生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽。

暖貼中活性炭具有____________作用；暖貼發(fā)熱其原理是利用鐵與空氣中某些物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化而產(chǎn)生的，請(qǐng)問空氣中的這些物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1000 mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。

(1)此礦泉水中至少含有________種元素。

(2)在H2SiO3中，氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為___________。

(3)在H2SiO3中，硅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____________。

(4)某同學(xué)喝了500 mL該礦泉水，他攝入鉀元素的質(zhì)量為________mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出儀器a的名稱_______。

(2)以上裝置A~E中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正______;利用改正后的裝置完成下面的實(shí)驗(yàn)。

①若用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用裝置______(填字母序號(hào))。

②若用A裝置制取氧氣,連接好儀器后,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物己略去）。

（1）G的化學(xué)式為_________

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________________

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型_______________

（4）反應(yīng)⑤在實(shí)際中的應(yīng)用是_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，→指示方向的物質(zhì)為生成物，其中A、B組成元素相同的氧化物，A為黑色固體，B為紅棕色固體，D是密度最小的氣體，C、E是金屬單質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應(yīng)可得到C，則E和C的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒，如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子的核外電子數(shù)是_______，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得”或“失”）電子，氟化鈉可以用鈉與氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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