（4分）圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________

(2)另一同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒； ②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；

③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒； ④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同） ；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的事實是 。

(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低溫度，并能得到妥善處理，實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升，師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化。圖甲和圖乙所示實驗相比， （填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色追求。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省鄭州外國語學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

青蒿素是抗擊瘧疾最好的藥物，其化學式為 C15H22O5，則下列關于青蒿素說法正確 的是（ ）

A. 該物質(zhì)屬于氧化物

B. 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 282

C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 15:22:5

D. 其分子由碳原子、氫分子、氧分子構成

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2018屆九年級下學期二診模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關水的說法錯誤的是　　

A. 河水、海水等天然水是混合物

B. 工業(yè)廢水直接排放避開城市等人口稠密地區(qū)即可

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 實驗室常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一，酚酞是白色或微帶黃色的結晶粉末，無臭，無味，它的化學式是C20H14O4，關于酚酞的下列說法正確的是（ ）

A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構成

B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是10:7:2

D. 酚酞分子中含有38個原子

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列過程中主要發(fā)生物理變化的是 （ ）

A. 溶洞形成 B. 堿使指示劑變色 C. 積雪用氯化鈉注射液 D. 自制葉脈書簽

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市金豐區(qū)2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

金屬R與CuCl2溶液反應的化學方程式為R+CuCl2===RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是( )

A. 該反應是置換反應 B. 金屬R一定是鐵

C. 金屬R比Cu更活潑 D. 該反應前后R的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市金豐區(qū)2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

構成物質(zhì)的微粒有：A.原子；B.分子；C.離子。試判斷構成下列物質(zhì)的微粒，并用相應的序號填空。

①氧氣：__________ ②鐵：__________ ③氯化鈉：__________

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科目：初中化學 來源：山西省晉中市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

化學教材 “尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？

（3）催化劑的質(zhì)量是否對過氧化氫溶液分解的速率產(chǎn)生影響？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現(xiàn)象：

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復燃

③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）A中產(chǎn)生的氣體是 _________；B試管中的現(xiàn)象___________。

（2）實驗②、③證明：氧化鐵的 ______ 和 _____ 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）實驗設計④的目的是_________ ，若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是 ________ 。

（4）興趣小組同學設計了如下圖實驗裝置，利用壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.08g，0.12g，0.24gMnO2．測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如下右圖所示（曲線的斜率表征催化反應的速率）。請觀察圖，回答問題：

（Ⅰ）根據(jù)圖1可發(fā)現(xiàn)：該實驗條件下，30s內(nèi)催化分解8mL濃度為3%的雙氧水，MnO2的最小用量為___克。

（Ⅱ）根據(jù)圖1，下列說法正確的是________。

a.一定范圍內(nèi)，二氧化錳用量越多，雙氧水分解越快；

b.反應容器的氣密性，對實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有影響；

c.稱量的二氧化錳質(zhì)量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響。

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