12．生產(chǎn)或生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)原理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列原理．
（1）工業(yè)上利用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．
（2）醫(yī)療上利用含有小蘇打的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多癥．
（3）“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，在空氣中它能吸收二氧化碳和水蒸氣生成兩種化合物，其中一種是具有漂白和殺菌作用的次氯酸（HClO），另一種是白色沉淀．試寫出次氯酸鈣與二氧化碳、水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式．

分析 （1）一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；
（2）小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（3）次氯酸鈣與二氧化碳、水蒸氣反應(yīng)生成次氯酸和碳酸鈣．

解答 解：（1）氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）小蘇打與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）次氯酸鈣與二氧化碳、水蒸氣反應(yīng)生成次氯酸和碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（ClO）2+CO2+H2O=2HClO+CaCO3；故填：Ca（ClO）2+CO2+H2O=2HClO+CaCO3．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有FeCl3、NaCl、Na2SO4、Ba（NO3）2中的一種或多種．某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無(wú)色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、推斷：
（1）根據(jù)溶液的物理性質(zhì)就能判斷出廢液中一定不存在的物質(zhì)是FeCl3．
（2）滴加BaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）根據(jù)你的推理，可知溶液中可能存在的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．取銅、鋅混合粉末，在空氣中充分灼燒后，加入稀琉酸至固體恰好溶解．再加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．
（1）濾渣中一定有銅，濾液中溶質(zhì)一定有硫酸鋅、硫酸亞鐵．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究濾渣成分和與濾渣成分對(duì)應(yīng)的濾液中溶質(zhì)成分，寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的元素O．
（2）天然氣的主要成分CH4．
（3）氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多的原理Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式中，不存在的物質(zhì)種類是（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中有著重要的作用，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碳酸鈉俗稱“純堿”，屬于堿類，是一種重要的化工原料
B．CaSO4屬于鹽類，醫(yī)療上可用作補(bǔ)鈣劑
C．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶，瓶口都會(huì)有白霧
D．氧化鈣和氫氧化鈉固體都有吸水性，均可用做食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中都用到同一種玻璃儀器，該儀器在溶解操作中的作用是攪拌，加速溶解．
（2）圖2中裝置乙可用來(lái)制取O2、CO2等氣體，用向上排空氣法收集是因?yàn)闅怏w密度比空氣大，若制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）裝置甲也可用于制取O2，則下列有關(guān)利用裝置甲制取氧氣實(shí)驗(yàn)的“先后”說(shuō)法錯(cuò)誤的是C（填字母序號(hào)）
A．先檢查裝置氣密性，再裝藥品
B．加熱高錳酸鉀時(shí)，先使試管均勻受熱，后集中在藥品部位加熱
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水中撤離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．近期，國(guó)家食藥監(jiān)總局抽檢南寧市的溫氏三黃雞，檢出呋喃唑酮，該物質(zhì)對(duì)人體肝、腎刺激大，造成體內(nèi)糖代謝及神經(jīng)病變作用，已知呋喃唑酮的化學(xué)式C8H7N3O5，下列有關(guān)該物質(zhì)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．呋喃唑酮由四種元素組成
B．呋喃唑酮碳元素含量最高
C．呋喃唑酮屬于有機(jī)物
D．呋喃唑酮中碳元素與氮元素質(zhì)量比為8：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）圖1錐形瓶中充滿二氧化碳，將分液漏斗中滴有紫色石蕊的溶液加入到瓶中，觀察到氣球脹大現(xiàn)象證明二氧化碳與水反應(yīng)．
（2）圖2配制一定質(zhì)量10%的稀硫酸，圖2操作中用玻璃棒攪拌的目的是散熱．
（3）圖3玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，鐵架臺(tái)是由鐵合金制成的，鐵架臺(tái)的防銹措施是刷漆（寫一點(diǎn)即可）．

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