【題目】已知,銅和氧氣加熱條件下會生成氧化銅,可用如圖所裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗時點燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對該實驗的認識正確的是
①銅粉的用量多少會影啊實驗結(jié)果;②實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù);③氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng);④在正常操作情況下,反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸,用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請回答問題:
(1)在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時,溶液的數(shù)量(濃度)逐漸_________(填“增大”或“減小”)。
(2)時,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________?(結(jié)果精確到0.01%,寫出計算過程)。
(3)若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗,pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過___________(填“甲”“乙”或“丙”)點。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。
(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;
(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____、b_____;
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時,可選用的裝置是(填序號)_____;此裝置還缺少_____,實驗結(jié)束之后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的原因是_____。
(3)若用B裝置來制取氧氣,則其發(fā)生的化學(xué)表達式:_____;
(4)如果用裝置C收集氧氣,導(dǎo)管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因_____。
(5)如果用如下圖裝置來收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____端進入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們需要潔凈的水源,自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實驗驗證水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________,a和b管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實驗證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________(填寫微粒名稱)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。
(知識回顧)教材采用右圖裝置進行實驗。
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質(zhì)有__________性。
(2)該實驗不僅說明粒在運動,還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。
(實驗改進)在老師指導(dǎo)下,同學(xué)們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象,說明_________________,能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是______________________________。
(實驗反思)改進實驗與教材實驗相比較,有不少的優(yōu)點,請你寫出其中的一條_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】達菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為。請計算:
(1)每個莽草酸分子中共有_____個原子;
(2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____;
(3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____(寫計算過程);
(4)348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____(寫計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。
請回答下列問題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體_______ g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_______ (填序號)。
項目 | 實驗操作 | 目的分析 |
A | 稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解質(zhì)量 |
C | 稱量時在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確無誤 |
(2)若用托盤天平稱量一個盛有氯化鈉的燒杯,若左盤上放有一個10 g的砝碼,游碼位置如下圖所示,天平保持平衡,則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______ g。
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________。
A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出兩點)
① ___________②_________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室中常用裝置。
請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實驗操作順序是_____。
(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f.上述實驗中,E裝置的作用是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com