【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

(1)請用化學(xué)符號表示步驟Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)_________。

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量，原因有__________(選填序號)。

a．提高實驗效率 b．保證固體1全部溶解 c．節(jié)約能源

(3)操作m中，所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_________。

(4)忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為__________g。

【答案】 KClO3KCl+O2 ac 漏斗 引流 5

【解析】試題分析：本題重點考查了過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能，理解過濾法分離混合物的原理是關(guān)鍵。

（1）步驟Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)是氯酸鉀與二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，其符號表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；

(2)在回收提純的過程中有蒸發(fā)過程，控制水量能提高實驗效率、節(jié)約能源；

(3)操作m是過濾，過濾用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；

(4) 氯酸鉀與二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，其中二氧化錳是用作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為5g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某污水中除含有少量泥沙外，還含有Ca2+、Mg2+、Na+、Cl－、SO－等離子，為充分利用資源，科研小組設(shè)計了如下流程回收幾種離子：

（1）①②③④步驟均有一個相同的操作步驟；此操作步驟必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、__________；

（2）沉淀B的化學(xué)式為______________；

（3）加入過量稀鹽酸可除去的物質(zhì)有__________________________；

（4）步驟③中反應(yīng)的方程式為_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指（ ）

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取40g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

第1次

40

34.8

第2次

40

29.6

第3次

40

24.4

第4次

40

24.0

第5次

40

m

試回答下列問題：

(1)上述表格中m的值為多少？

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。

(一)家庭中的化學(xué)知識

(1)市場上綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是___________。

A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

(2)“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。

(3)多喝硬水易得白內(nèi)障，硬水要通過__________降低硬度后才能喝。

(4)含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某氟(F)原子中質(zhì)子數(shù)為9，中子數(shù)為10，則該氟原子的核外電子數(shù)為__________。

(5)從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_________。

選項

事實

解釋

A

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

B

CO(煤氣)有毒而CO2無毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

濕衣服晾在太陽底下干得快

分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大

(二)生活中的鈣片選擇

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。

(6)人體缺鈣有可能導(dǎo)致__________(選填序號)；

A．骨質(zhì)疏松癥 B．貧血癥 C．甲狀腺腫大 D．發(fā)育停滯、智力低下

(7)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為___________；

(8)金鈣爾奇鈣片中每片含有碳酸鈣的質(zhì)量為__________；

(9)按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改用葡萄糖酸鈣(相對分子質(zhì)量為430)片，一日3次，一次應(yīng)服用__________片。

(三)工業(yè)鐵紅成分測定

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，制取過程中會產(chǎn)生FeO、Fe3O4�，F(xiàn)有科學(xué)家測定了取自三

組同學(xué)制取工業(yè)鐵紅的樣品，獲得了如下數(shù)據(jù)。

樣品

樣品質(zhì)量／克

鐵元素的質(zhì)量／克

氧元素的質(zhì)量／克

1

21.00

14.70

6.30

2

21.60

16.80

4.80

3

20.30

14.70

5.60

(10)樣品1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(11)樣品2的化學(xué)式是___________。

(12)樣品3的成分可能是：①_________；②__________；③__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，固體混合物的質(zhì)量隨加熱時間的變化如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 反應(yīng)結(jié)束時能生成(a-b)g氧氣

B. 在0～t1時段，因MnO2未起作用，所以反應(yīng)未開始

C. P點處固體的成分是氯酸鉀和氯化鉀

D. 在t1～t2時段，固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

(1)請用化學(xué)符號表示步驟Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)_________。

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量，原因有__________(選填序號)。

a．提高實驗效率 b．保證固體1全部溶解 c．節(jié)約能源

(3)操作m中，所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是_________。

(4)忽略實驗過程中的損耗，步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，各自揮發(fā)出的HCl氣體和NH3相遇時會反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請根據(jù)右圖實驗回答：

(1)該實驗說明分子___________。

(2)白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè)，說明HCl分子的運(yùn)動速率比NH3分子的___________(選填“快”或“慢”)。

(3)已知等同條件下氣體分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量有一定關(guān)系。由此實驗可知：等同條件下氣體分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量成________(選填“正比”或“反比”)關(guān)系。

(4)從環(huán)保角度分析：此實驗的一個突出優(yōu)點是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對水的敘述正確的是

A. 水的三態(tài)變化，能實現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配

B. 水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變

C. 過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)

D. 水是由氫氣和氧氣組成

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