【題目】“彩漂”是一種家用清潔劑，其有效成分為過(guò)氧化氫（H2O2），功能是漂洗衣物，使顏色更亮麗。

（1）在盛有少量“彩漂”液體的試管中，加入少量二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生，其反應(yīng) 的化學(xué)方程式為_____。

（2）過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)是_____，試寫(xiě)出 過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為_____。

（3）蒽醌法是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)氧化氫的主要方法。主要流程如下：

①蒽醌，化學(xué)式是 C14H8O2，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

②氫化釜中發(fā)生的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），反應(yīng)生成過(guò)氧化氫的設(shè)備為_____（填序號(hào)）。

A 氫化釜 B 氧化釜 C 分離塔

③工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

【答案】2H2O2O2↑+2H2O -1 CaO2 21：4 化學(xué)變化 B C14H8O2

【解析】

（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2O2↑+2H2O；

（2）化合價(jià)代數(shù)和為零，在過(guò)氧化氫、過(guò)氧化鈉中鈉元素、氫元素的化合價(jià)是+1，所以氧元素的化合價(jià)是-1，過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為：CaO2；

（3）①元素質(zhì)量比是相對(duì)原子質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)乘積的比值，所以蒽醌（C14H8O2），其中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×14）：(16×2)=168：32=21：4；

②氫化釜中，含有蒽醌的物質(zhì)和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；根據(jù)工藝流程可知，反應(yīng)生成過(guò)氧化氫的設(shè)備是氧化釜，故選B；

③既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是：C14H8O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。

(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱：甲 _____；乙 _____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和大理石制取二氧化碳時(shí)，選用C而不選B作發(fā)生裝置，你認(rèn)為她選用C的理由是_____，使用裝置F用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w是一種難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

B.該反應(yīng)前后共有 3 種氧化物

C.該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)比為 2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)語(yǔ)言是傳遞化學(xué)信息的專業(yè)用語(yǔ)，包含文字、符號(hào)、方程式、分子式等，下列化學(xué)語(yǔ)言中的數(shù)字表示的意義不正確的是

A.2Na：“2”表示2個(gè)鈉元素

B.20H-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

C.：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D.NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，反應(yīng)的方程式為____。

(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一種儀器的名稱是___，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為___(填字母)，可用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源汽車(chē)是指除汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)之外所有其它能源汽車(chē)，包括燃料電池汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、氫能源動(dòng)力汽車(chē)和太陽(yáng)能汽車(chē)等。太陽(yáng)能汽車(chē)是一種 靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)。相比傳統(tǒng)熱機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)，太陽(yáng)能汽車(chē)是真正的零排放。近年來(lái)，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化與存儲(chǔ)。過(guò)程如下:

提示:反應(yīng)l:

（1）該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能、化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為_____。

（2）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）反應(yīng)Ⅱ必須在催化劑的作用下進(jìn)行，化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ是在點(diǎn)燃條件完成的，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先________（選“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為___________________________________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)）。

（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮?dú)猓獨(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨氣的裝置。

①合成氨氣時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為_________，氨氣中氮元素的化合價(jià)為___________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到____________________現(xiàn)象。

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