茶葉中含有豐富的茶堿（化學式C14H14NO2），適量飲茶有益身體健康，下列有關(guān)茶堿的說法正確的是

A.茶堿是由碳原子、氫原子、氮原子、氧分子構(gòu)成的

B.茶堿的相對分子質(zhì)量為230

C.茶堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)大于氮元素的質(zhì)量分數(shù)

D.茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的

D

【解析】

試題分析：根據(jù)茶堿的化學式C14H14NO2可知，茶堿是由茶堿分子構(gòu)成的；

茶堿的相對分子質(zhì)量為：12×14+1×14+14+16×2=228；

茶堿中氫元素和氮元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積相等，所以二者的質(zhì)量分數(shù)相等；

茶堿是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素組成的。

考點：化學式的意義；有關(guān)化學式的計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市初三國慶作業(yè)化學試卷（解析版） 題型：填空題

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ，該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律

是

（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易 電子（選填“得”或“失”，下同）到易 電子，最后是穩(wěn)定。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子 ， 陰離子 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省宜陽縣紅旗實驗學校初三上學期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?岳陽）如圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是

A.該反應屬于置換反應

B.該反應中，參加反應的兩種分子個數(shù)比為5：1

C.反應前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

D.反應前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

(1分)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋：鎂在空氣中燃燒后，生成物氧化鎂的質(zhì)量比參加反應的鎂的質(zhì)量增大。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，對該反應下列說法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量/g

6.8

0

0.3

1

反應后質(zhì)量/g

0

3.6

3.5

1

A.物質(zhì)D一定是該反應的催化劑 B.該反應為分解反應

C.物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為：36：35 D.物質(zhì)A可能是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A.鐵和金剛石 B.水和氧氣 C.氯化鈉和汞 D.硫酸銅和金

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省沙河市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體。則①號試管內(nèi)是 （選填“溶液”或“乳濁液”，下同）；②號試管內(nèi)是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗。

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化

（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是 ，通過上述實驗，得出的結(jié)論是

（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

，這一現(xiàn)象說明 B燒杯的作用是 。

【實驗二】乙同學將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是 此現(xiàn)象說明了： 。

如下圖所示，某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多．

查閱相關(guān)資料可知：已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對質(zhì)量是36.5。由此可知，分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是 。

【實驗三】丙同學設計實驗如圖4所示，在一個玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線 （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說明了 ，同時還可以說明 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語詩詞中蘊含著豐富的科學道理。下列說法中，不正確的是

A.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低

B.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動

C.“真金不怕火煉”是說明金的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

D.“百煉成鋼”與“鐵杵磨成針”蘊含的化學原理不同

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