【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
ABCD
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱: a ____;b ____。
(2)甲同學(xué)利用 KClO3 和 MnO2 制取 O2,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(字母);該方法制取 O2化學(xué)方程式 _____,屬于的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
(3)乙同學(xué)在收集好的氧氣之后,應(yīng)將集氣瓶_____(填“正放”或“倒放”)在 桌上。
(4)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,它在空氣中能被點(diǎn)燃,化學(xué)方程式是________。
(5)工業(yè)上采取將空氣液化再分離氮?dú)獾姆椒ㄖ迫⊙鯕?/span>,這個(gè)方法的過(guò)程屬于 ____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(6)丙同學(xué)在缺少 MnO2 的情況下,用少量的 KMnO4 與較多的 KClO3 固體混合物加熱制取氧氣,該方法是否可行____(填“可行”或“不可行”);理由是____。
【答案】鐵架臺(tái) 試管 B 2KClO32KCl+3O2↑ 分解 正放 2Mg+O22MgO 物理 可行 高錳酸鉀在加熱的條件下生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解
【解析】
(1)通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是鐵架臺(tái),b是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以利用KClO3和MnO2制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選B,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)氧氣密度比空氣大,所以在收集好的氧氣之后,應(yīng)將集氣瓶正放在桌上;
(4)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO;
(5)工業(yè)上采取將空氣液化再分離氮?dú)獾姆椒ㄖ迫⊙鯕鉀](méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(6)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解,所以該方法可行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一支白蠟燭,用小刀切下一塊放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。
(1)寫(xiě)出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)_____;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察火焰分為三層,分別是_____、_____、_____。
(3)如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后取出看到火柴梗_____處先碳化變黑。(填圖中的字母)
(4)如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙,白煙的成分是_____。(填序號(hào))
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.石蠟固體小顆粒
(5)甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖③小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒,并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a_______________;b_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式為:_____________________________,發(fā)生裝置應(yīng)該選用________,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:______________________________。
(3)在收集氧氣的方法也可采用_____________(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用下圖所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
___________________________
(4)已知在常溫下,一氧化氮是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,應(yīng)選用下列收集方法中的_______________;
(5) 包包同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),宇宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,包包和宇宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】包包和宇宇分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
包包同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_____錯(cuò)誤;
宇宇同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。宇宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。
(4)CaCO3中Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_____。
(5)若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2,相對(duì)分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為2.6 B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X一定含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫(xiě)出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____;寫(xiě)出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)D處_____ (選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無(wú)色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____。
(2)D物質(zhì)的化學(xué)式是_____,若F為黑色固體,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。
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