【題目】以綠礬(FeSO47H2O)為原料制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如下:

1)“氧化”是將FeSO4,轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

2)“合成”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為Fe2(SO4)33NaClO10NaOH=2Na2FeO43NaCl3X+5H2O,X的化學(xué)式為____。

3)不同溫度和pHFeO42-在水溶液中的穩(wěn)定性如圖所示。

圖中縱坐標(biāo)表示單位體積內(nèi)FeO42-離子數(shù)目的多少,數(shù)值越小,表明FeO42-離子數(shù)目越少,在該條件下越不穩(wěn)定。為了提高“合成”時(shí)Na2FeO4的產(chǎn)率,下列措施可行的是____

A 充分?jǐn)嚢璺磻?yīng)液

B 控制反應(yīng)在60℃左右進(jìn)行

C 控制反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行

4)“濾渣”呈紅褐色,推測(cè)其主要成分為____(填化學(xué)式)

5)常溫下向“過(guò)濾”后的濾液中加入飽和KOH溶液,即可析出K2FeO4晶體,由以上信息可知K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的溶解度_______(填“大”或“小”)。

【答案】 Na2SO4 AC Fe(OH)3

【解析】

1)由圖可知,FeSO4與硫酸、過(guò)氧化氫反應(yīng)生成Fe2(SO4)3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,反應(yīng)物中含鐵、硫、氧、氫元素,生成物中含鐵、硫、氧元素,故生成物中還應(yīng)含氫元素,還應(yīng)有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含2個(gè)鐵原子、3個(gè)硫原子,13個(gè)鈉原子,3個(gè)氯原子,10個(gè)氫原子,25個(gè)氧原子,生成物中含7個(gè)鈉原子、2個(gè)鐵原子、3個(gè)氯原子、10個(gè)氫原子、13個(gè)氧原子,故生成物中還應(yīng)含有6個(gè)鈉原子、3個(gè)硫原子、12個(gè)氧原子,故X的化學(xué)式為:Na2SO4;

3)由圖可知,溫度越高、pH值越小,FeO42離子數(shù)目越少,故為了提高“合成”時(shí)Na2FeO4的產(chǎn)率,應(yīng)將溫度控制在30℃,堿性環(huán)境,充分?jǐn)嚢杩梢栽龃蠓磻?yīng)物之間的接觸面積,提高產(chǎn)率。故選AC

4)氫氧化鐵呈紅褐色,故“濾渣”主要成分為:Fe(OH)3;

5)由圖可知,向?yàn)V液中加入飽和氫氧化鉀,有K2FeO4晶體析出,應(yīng)是鉀離子與FeO42結(jié)合生成了K2FeO4,有K2FeO4晶體析出,說(shuō)明K2FeO4Na2FeO4溶解度小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____

2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。

3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是__________(填字母編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論正確的是

A.甲:對(duì)比兩試管中鐵釘生銹情況,說(shuō)明鐵生銹要與氧氣接觸

B.乙:塑料瓶變癟,說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸

C.丙:對(duì)比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況,說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣

D.丁:對(duì)比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象,說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作比賽初賽的題目是鐵絲在氧氣中燃燒,要求同學(xué)利用導(dǎo)管,鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

1)甲同學(xué)對(duì)儀器Ⅰ不熟悉,該儀器的名稱是__________

2)乙同學(xué)看到有儀器G,所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。他選用導(dǎo)管以及C、F收集氧氣,該收集方法稱為__________法。實(shí)驗(yàn)時(shí),檢查裝置氣密性的正確方法是_______。

3)丙同學(xué)用H裝置收集氧氣,他應(yīng)將氣體從_________(填“a”“b”)通入。

4)當(dāng)甲同學(xué)將鐵絲(綁有燃著的火柴梗)迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后,沒有看到預(yù)想的火星四射現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有_______。

A 裝置氣密性不好,得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹,鐵銹未及時(shí)除去

C 伸入集氣瓶太早,火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙,使溫度過(guò)低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.裝置探究CO2與水發(fā)生反應(yīng)

B.裝置探究空氣是燃燒的必要條件

C.裝置探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

D.裝置探究接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

醫(yī)用防護(hù)口罩是一種自吸過(guò)濾式口罩,能阻斷空氣中的顆粒物及飛沫等,從而防止疾病感染。醫(yī)用防護(hù)口罩包括內(nèi)、中和外層:內(nèi)層為紗布或無(wú)紡布,中層為超細(xì)聚丙烯熔噴材料,外層為超薄聚丙烯熔噴材料。

評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是過(guò)濾效率和通氣阻力。過(guò)濾效率是在一定條件下,口罩對(duì)顆粒物等濾除的百分比;通氣阻力是在一定氣流下,口罩對(duì)氣體的阻力。過(guò)濾效率保證口罩的阻斷效果,通氣阻力影響佩戴舒適性。下圖是在相同條件下兩種不同材料口罩過(guò)濾效率及通氣阻力的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)良,是醫(yī)務(wù)工作者防治疾病感染的理想口罩。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)醫(yī)用防護(hù)口罩分為__________層。

2)下列可用于評(píng)價(jià)醫(yī)用防護(hù)口罩性能優(yōu)劣的是___________(填序號(hào), 下同)。

A 過(guò)濾效率

B 通氣阻力

C 外形美觀

3)由圖1可知:紗布層的過(guò)濾效率和通氣阻力與其層數(shù)的關(guān)系是_____________

4)醫(yī)用防護(hù)口罩能阻斷____________(填大于小于)過(guò)濾層孔徑的顆粒及飛沫等。

5)下列說(shuō)法正確的是________________。

A 醫(yī)用防護(hù)口罩的中層和外層均使用了聚丙烯熔噴材料

B 紗布層的過(guò)濾效率和通氣阻力與熔噴層基本一致

C 面密度型號(hào)不同的熔噴層其過(guò)濾效率和通氣阻力均不同

D 用紗布口罩代替醫(yī)用防護(hù)口罩也能最大程度保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué),用所學(xué)的知識(shí)填空。

1)空氣中O2所占的體積分?jǐn)?shù)約為____。

2)硬水是指含有較多可溶性___化合物的水。

3)如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的,若試管b中產(chǎn)生氣體體積為6 mL,則試管a中產(chǎn)生氣體體積為___mL,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。分解高氯酸鉀(KClO4)也可制得氧氣,高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是___。

4)過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì),這是利用了活性炭的____性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中AB、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,B能用于滅火,表示相連兩物質(zhì)之間能相互 反應(yīng)。

1)按物質(zhì)分類,C屬于______(填氧化物、);

2)寫出A、B的化學(xué)式:A_____;B ______

3)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______

4NaOHA反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)如圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是______

A 碳元素屬于非金屬元素

B 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D 碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

(2)煤、______和天然氣常稱為化石燃料。汽車使用天然氣做燃料,排放污染物較少,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______。

(3)“低碳生活倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少____(填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合低碳經(jīng)濟(jì)的是______。

①提倡發(fā)送電子賀卡;②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源;④提倡使用一次性木筷;⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光

(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下及應(yīng),生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

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