如圖,已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
;D
 
;E
 
;
(2)A中金屬元素的化合價是
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:依據(jù)常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,由圖示中的澄清石灰水變渾濁入手,首先判斷出C,由題干信息紅色單質(zhì)判斷出D,由圖示中的高溫條件和C、D依據(jù)質(zhì)量守恒定律和A含有金屬元素,可以確定A和B.最后依據(jù)各種化學(xué)符號的書寫方法和化合價原則,就可以得出本題的正確答案.
解答:解:初中階段學(xué)過的紅色固體單質(zhì)只有金屬銅,因此可以確定D是銅.
由圖示中的②可知C能使澄清石灰水變渾濁,因此可以確定C是二氧化碳,E是碳酸鈣.
結(jié)合圖示和題干中所給的信息可以知道兩種黑色粉末在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅,A中含有金屬元素.說明A中含有銅元素.
根據(jù)課本知識可知含有銅元素又是黑色粉末的物質(zhì)是氧化銅,即A是氧化銅.能與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅的黑色粉末B是單質(zhì)碳.
(1)通過以上推斷可知C是二氧化碳,D是銅,E是碳酸鈣;
(2)通過以上推斷可知A是氧化銅.化合物中氧元素常顯-2價,根據(jù)化合價原則可知氧化銅中銅元素的化合價為+2價.
(3)圖示中的反應(yīng)①是碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);
故答案為:(1)CO2,Cu,CaCO3;
(2)+2;
(3)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合框圖和物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,請給合下列實驗裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 

(2)若實驗室用裝置①制取O2,其化學(xué)方程式為
 
,實驗前要檢查裝置的
 

(3)實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號).
(4)①、②裝置都可用于實驗室制氧氣,用②裝置制氧氣的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是
 
( 填序號,下同),屬于陽離子的是
 

(2)能與①形成AB4型分子的是
 

(3)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是
 

A.;
B.
C.;
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).我市某校初三化學(xué)興趣小組對昌江河水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)向濾液中加入
 
,除去水樣中的色素和異味.
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
(填名稱).
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.牙膏      B.食醋      C.肥皂水    D.燒堿       E.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀  ②氯化鉀  ③二氧化硫  ④空氣
含有氧分子的是
 
 (填序號,下同)不含氧元素的化合物的是
 
,混合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲同學(xué)將收集CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液里,并輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象
 
;其原因(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲酸(HCOOH)是一種有機酸,甲酸的酸性比碳酸強,比鹽酸弱.有刺激性和腐蝕性,螞蟻、蚊蟲通常叮咬時會分泌出甲酸,所以甲酸俗稱蟻酸.
(1)人被蚊蟲叮咬后,會癢痛,其消除辦法可以涂上下列物質(zhì)中的
 

A.稀鹽酸  B.苛性鈉  C.食醋  D.肥皂水
(2)白螞蟻會蛀蝕木頭,還會腐蝕很多建筑材料.下列建筑材料最不易被白螞蟻腐蝕的是
 

A.銅塑像  B.鋼筋了 C.大理石  D.鋁合金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
  事     實 解    釋
A 用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間 在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同
C 金剛石的硬度大,而石墨質(zhì)軟 碳原子的排列方式不同
D 鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅色 鹽酸和稀硫酸中都含有大量的氫離子
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案