【題目】常溫下，往盛有一定量液體甲的燒杯中逐漸加人固體乙并充分攪拌。如圖所示中橫坐標工表示固體乙的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖像對應關系合理的是

甲

乙

y

A

稀鹽酸

氧化銅

溶液的質量

B

水

氫氧化鈉

溶液的質量

C

飽和石灰水

生石灰

溶質的質量

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶質的質量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、稀鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水，化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應后溶液的質量逐漸增大，稀鹽酸完全反應后，溶液質量不變。圖像與事實不相符；

B、氫氧化鈉易溶于水，溶液質量=氫氧化鈉質量+水質量，氫氧化鈉溶于水后溶液質量逐漸增大，飽和后溶液的質量不變，圖像與事實不相符；

C、生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應過程中放出熱量，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，生石灰加飽和石灰水中，由于水的消耗，溶質不斷減小，反應結束后，溫度下降，溶質增大，但比原來的溶質質量小，圖像與事實不相符；

D、硝酸銀溶液與銅粉反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag，根據(jù)化學方程式可知，每64份質量的銅能生成216份質量的銀，反應過程中溶質的質量不斷減小，完全反應后溶液質量不變，圖像與事實相符。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ）

A.t2℃時，125gb 的飽和溶液中含有 b 物質 25g

B.t3℃時，分別將等質量的 a、b 飽和溶液降溫至t2℃，析出的固體質量關系是：a>b

C.分別將t1℃時 a、c 的飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.a 中含有少量 b 時，可采用冷卻 a 的熱飽和溶液的方法提純 a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問題：

(1)寫出儀器C的名稱________．

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的儀器是_____(填字母序號)，反應的化學方程為_____________；若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體，還需要的藥品為________________，檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法是_____________________________________．

(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為____，量筒的作用_____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。

請結合圖示回答下列問題：

①℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是（1）。（用“＜”“＞”或“＝”表示）

②將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是（2）（寫一種）。

③A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是（3）。

④℃時，將30A物質加入到50水中，充分溶解后，所得溶液是（4）（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質的質量分數(shù)是（5）。

⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是（6）。（用“＞”“＜”或“＝”表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗課上，某同學向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中，逐滴滴入NaOH溶液至過量。記錄滴入NaOH溶液質量（x）與有關量的變化關系如圖所示（提示：硫酸銅溶液呈酸性），下列判斷錯誤的是

A.圖中縱坐標（ｙ）表示生成Cu(OH) 2的質量

B.反應進行到Ｂ點時，溶液中的溶質是Na2SO4

C.AB段溶液的pH逐漸增大

D.B點和C點溶液的pH相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

（1）①是甲烷燃燒實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__________，要熄滅甲烷應進行的實驗操作是__。

（2）②是利用塑料瓶組裝實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_________。若實驗中所用液體能使紫色石蕊溶液變紅，則金屬網(wǎng)不能是____（選填序號）。

A 鐵網(wǎng) B 鋁網(wǎng) C 銅網(wǎng)

（3）③是碳還原氧化銅的實驗。實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一固體混合物，可能含有Fe2O3、Cu、C、NH4HCO3、NH4Cl、（NH4）2SO4等物質中的一種或幾種，某實驗小組通過以下兩個實驗進行檢驗，請回答相關問題:

已知:

實驗一:

（1）由實驗一可知:固體混合物中一定沒有_______（填名稱）。

實驗二:

取實驗一所得固體混合物X繼續(xù)實驗，流程如下:

（2）結合實驗現(xiàn)象分析，寫出步驟①中產(chǎn)生氣體Y的化學方程式___________；

（3）寫出溶液E中一定含有的溶質_______________（填化學式）；

（4）由步驟⑤⑥可知，固體B中一定含有___________（填化學式）；

（5）固體F的組成有________ 種情況（填數(shù)字）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： a________ 、b_________。

（2）以上實驗裝置中，制取O2、CO2時均可用作發(fā)生裝置的是：_______（填寫裝置的字母代號）；氧氣可用E裝置收集，理由是_______________。

（3）圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合微觀示意圖回答。

下列關于物質變化的說法中，正確的是（ ）

A. 該反應的化學方程式為H2O2H2O+O2↑

B. 反應前后，分子的種類一定發(fā)生改變

C. 當34份質量的H2O2參加反應時，生成32份質量的O2

D. 反應物中的氧元素，在反應后完全轉移到O2

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