滅火原理：只要使燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)不具備，就可達(dá)到滅火目的，
滅火方法：（1）
 
（2）
 
（3）
 
．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣氧氣或空氣接觸③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物，②氧氣或空氣，③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．只要消除燃燒條件的任意一個(gè)就能滅火，清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
故答案為：（1）清除或隔離可燃物；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查燃燒的條件與滅火的原理，掌握燃燒的條件、滅火的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．則回答：
（1）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的則是
 
；
（2）從組成上看，硫酸和鹽酸兩種酸的不同點(diǎn)是
 
，它們水溶液的pH都
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氯酸鉀固體來(lái)制取氧氣，從反應(yīng)的文字表達(dá)式（氯酸鉀
加熱
二氧化錳
氯化鉀+氧氣↑）分析：因?yàn)?div id="53rxfjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
所以選擇固固加熱型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
．
（2）少量試劑反應(yīng)時(shí)，可選用
 
．
（3）取一定量液體藥品需要用
 
．
（4）收集氣體時(shí)，需選用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是
 
；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 
；
（2）某自來(lái)水廠對(duì)河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降，要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用
 
來(lái)檢測(cè)；
（3）寫出你在生活中可以做到的一條節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B均為黑色固體，C為紅色金屬，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答（圖中反應(yīng)條件均已略去）：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C
 
；E
 
．
（2）變化③中A物質(zhì)的作用是
 
．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是
 
：
A．氧氣、空氣  B．鐵、高錳酸鉀   C．水、鎂帶  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將銅綠[Cu2（OH）2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中，不可能存在的是（　�。�
A、SO2
B、CuO
C、CO2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是40克．在20℃將90克的硝酸鉀放入200克水中充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量是（　　）
A、290克B、280克
C、140克D、無(wú)法計(jì)算

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