【題目】將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中,C劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D,試回答:
(1)寫(xiě)出A、D物質(zhì)的名稱(chēng):A____________,D____________。
(2)寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式
①___________________________②___________________________________
【答案】 高錳酸鉀 四氧化三鐵 略 略
【解析】將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中,C劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D,則A是高錳酸鉀B是氧氣C是鐵絲D是四氧化三鐵。(1)A、D物質(zhì)的名稱(chēng):A高錳酸鉀,D四氧化三鐵。
(2)有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式∶①高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②鐵絲+氧氣四氧化三鐵。
點(diǎn)睛∶這是一道推斷題,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)是做好本題的重要前提,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)是對(duì)學(xué)生的基本要求。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是______。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是____________________________。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處觀察到_________________,B處觀察到__________________________,C中______________。A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為_______________________、_________________________。實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng),且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____________。
(4)某研究小組由法拉第的實(shí)驗(yàn)又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________________
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么? __________________________
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是___________________________.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是__________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為___;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出什么結(jié)論_________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.金屬制成合金 B.燃放鞭炮
C.鐵礦石冶煉成生鐵 D.鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素(元素符號(hào)為F,化合價(jià)為-1)組成的化合物,它的化學(xué)式是
A. MgF B. MgF2 C. Mg2F D. Mg2F2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”.我國(guó)政府即將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”.這里的鐵是指( )
A.鐵元素 B.鐵原子 C.鐵單質(zhì) D.三氧化二鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;
(2)___________________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹。根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3),通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)有: 。
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | ||
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填物質(zhì)名稱(chēng))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由: 。
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