【題目】分析推理是化學(xué)常用的一種方法,下列推理正確的是
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D.純凈物是由一種物質(zhì)組成的,則空氣是一種糾凈物
【答案】A
【解析】
A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),故正確;
B、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物,例如硫酸中含有氧元素,但是不屬于氧化物,故錯(cuò)誤;
C、化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物,故錯(cuò)誤;
D、空氣由多種物質(zhì)組成,是混合物,故錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列關(guān)于碳單質(zhì)的描述中正確的是
選項(xiàng) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 石墨能導(dǎo)電 | 石墨可用作電極 |
B | 金剛石密度大 | 金剛石可用來(lái)切割玻璃 |
C | 活性炭具有很強(qiáng)的吸附性 | 活性炭可用作凈化硬水 |
D | 碳具有氧化性 | 焦炭可用于治金工業(yè) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.二氧化碳可用作氣體肥料
B.一氧化碳、二氧化碳都能還原氧化鐵
C.木炭的吸附作用比活性炭強(qiáng)
D.一氧化碳是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法不符合該主題的是( )
A.推進(jìn)清潔生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境雙贏
B.提倡飲用蒸餾水,實(shí)現(xiàn)健康人生
C.珍惜資源,實(shí)行資源重復(fù)利用
D.弘揚(yáng)生態(tài)文明,共圓生態(tài)夢(mèng)想
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)式“CO2”含義的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是
A.表示二氧化碳這種物質(zhì)
B.表示二氧化碳由碳和氧氣組成
C.表示1個(gè)二氧化碳分子
D.表示1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活需要化學(xué).日常生活中的下列做法,不正確的是( 。
A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品殺菌和保鮮
B.發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿做饅頭
C.液化氣泄漏時(shí)關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D.用洗潔精洗去餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
同學(xué) | 甲 | 乙 | 丙 |
燒杯+稀H2SO4 | 200g | 150g | 150g |
加入鐵的樣品 | 9g | 9g | 14g |
反應(yīng)后,燒杯+剩余物 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品完全反應(yīng).
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(燒杯質(zhì)量為25.4g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠(chǎng)用石灰石制取碳酸鈣,其流程圖如下:
(1)寫(xiě)出上述方案中所依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①;②;③ .
(2)請(qǐng)你仍然用石灰石作原料,其他試劑任選,設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的方案(用化學(xué)方程式表示) .
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