電解水的變化屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．水分子形狀變化
C．分解反應(yīng)D．物質(zhì)的三態(tài)變化
電解水時能生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、電解水的變化屬于（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水的實驗，說法不正確的是（　�。�
A、電解水時水分子被破壞B、因為水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解C、電解水屬于分解反應(yīng)D、氫原子和氧原子是電解水變化的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色　
b．不得有異味
c．應(yīng)澄清透明　　
d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）如圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：________．
（2）生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過________的方法降低水的硬度．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較________（填“前”或“后”）．
（4）圖2是電解水實驗裝置．在實驗過程中，實驗室檢驗氣體b的方法是：________，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式________．
（5）比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化，用分子原子的觀點分析其不同點：________；
（6）下列各種水中屬于純凈物的是________ （填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）回答下列問題．
①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）______；
A．水分子不斷運動　　　　B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變　　D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
②在電解水的過程中，下列說法不正確 的是______；
A．水分子發(fā)生了改變　　　　B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行______（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有______．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒　 E．量筒　　F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是______．（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用如圖所示裝置進行此步操作，其中水樣從下端入水口進入的主要目的是______．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣數(shù)學(xué)公式碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______；
根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______．

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